八年级语文下册《满井游记》导学案 人教新课标版

《八年级语文下册《满井游记》导学案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导学案（八年级语文）29、满井游记学习目标1．积累文言词汇。理解作者寄情山水的意趣。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。课前准备背景资料   万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。1、读准加横线字音燕地（    ） 廿（    ）二月    花朝节（    ）  呷（     ）浪 鲜妍（   ）明媚 

2、 堕事（    ）  恶能无纪（   ）  飞沙走砾（    ）     曝（   ）沙之鸟  浅鬣寸许（    ）    髻鬟（    ）（    ）   靧面（   ）  红装而蹇（   ）者脱笼之鹄（   ）   汗出浃（   ）背   罍而歌者（    ）2、本文作者      ，   朝文学家。字    ，号      ，    人，万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“     派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批

3、判。有《           》。课文研讨1、在自主学习的基础上，参照注释，小组合作，直译课文，理解文章大意。2、这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。文中这样的景物描写有什么表达效果？作者在这样的描写中渗透了怎样的感情？     3、本文在记叙描写中多处运用比喻，从文中找出比喻句，结合上下文体会其表达效果。      4、怎么理解“郊田之外未始无春，而城居者未之知也”？     5、找出文中拟人句，说说表达效果。    白描手法   作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为“

4、波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”。白描这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。我的收获文章表达了作者怎样的思想感情？ 课堂练习1、下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。一室之内郊田之外：  ②脱笼之鹄曝沙之鸟：  ③倩女之面髻鬟之始掠： 2、一词多义（解释）：时：冻风时（    ）作     于时（    ）冰皮始解  始：冰皮始（   ）解   

5、始（   ）知郊田之外未始（   ）无春      髻鬟之始（     ）掠乍：波色乍（    ）明     冷光之乍（      ）出于匣也得：欲出不得（    ）     悠然自得（      ）然：晶晶然（       ）    然（     ）徒步则汗出浃背3、词类活用（解释）：①名词活用作动词：泉（      ）而茗（     ）者，罍（        ）而歌者，红装（        ）而蹇（        ）者②动词的使动用法：作则飞（        ）沙走（         ）砾4、翻译下列句子。

6、①游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。译： ②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。译： ③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。译：