八年级语文上册 9《纪念白求恩》（第1课时）导学案 （新版）语文版

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1、《纪念白求恩》序号日期执笔八年语文组审核家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，例如：《沁园春　雪》《沁园春　长沙》《卜算子　咏梅》《七律·长征》等。课题《纪念白求恩》第一课时课型新授课学习目标1、了解作者及有关常识；积累文中的生字词和成语。2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中“叙”的特点。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。一、释题：本文是毛泽东同志在1939年12月21日为纪念白求恩同志所写的一篇讲话稿。题目明确地交代了写作此文的目的，涵盖了文章

2、的中心。二、背景资料：诺尔曼•白求恩（1888－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。三、学生自由朗读课文，思考：1、重

3、点句，对表现文章内容起重要作用的句子，有的就是中心句。这些句子是我们概括一段文章和一篇文章的依据。请学生找出各段的重点句：细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。一、引语：“生”的反义词是什么？为什么我们能说一个人“虽死犹生”，“永远活在我们心中”呢？这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志而写的，白求恩是什么人，他有哪些优秀的品质呢？二、走近作者：毛泽东：(189

4、3-1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。三、学习生字：派遣（　　）狭隘（　　）殉职（　　）热忱（　　）拈轻怕重（　　）纯粹（　　）[鄙薄（　　）厚薄（　　）四、资料补充：毛泽东是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不

5、厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（上册）班组号学生姓名：第一自然段：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二自然段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”2、这篇议论文的论点是什么？作者从哪几个方面论证了这一观点？论点：每一个共产党员都要学

6、习白求恩的共产主义精神。一：是每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。二：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。三：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。对结果的推导过程。它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。3、比喻论证：就是用比喻来说明道理的方法，它可以将深奥抽象的道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证：就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此作为论据来证明论点。运用这种方式正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。三、议论文的语言：1、准确严谨：体现作者严谨、周密、科学的态度。2、通俗易

7、懂（口语词）俏皮有趣，深入浅出，帮助读者轻松理解科学知识。3、生动形象（比喻拟人）语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性。四、议论文的分类：1、立论文——从正面论述其观点的正确。如《纪念白求恩》等。2、驳论文——对反面论点进行驳斥，从而确立其正确的观点。如《“友邦惊诧”论》等。五、议论文的基本结构形式：引论——本论——结论。在思路上体现为：提出问题——分析问题——解决问题。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。其他各种各样的结构是从这两种结构中派生出来的。六、探究：本文议论中有记叙，找出来并说说议论文中“叙