八年级语文上册 9 纪念白求恩学案 语文版

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1、9纪念白求恩1.写作背景这篇文章是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士白求恩而写的。白求恩逝世后，延安各界于12月1日举行了追悼大会，毛泽东同志送了花圈，并题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。”12月21日，写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。2.主题解说作者在文中高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习他的这种精神，也表达了对白求恩同志的深深悼念之情。3.难点攻克本文议论中有记叙，说说议论文中“叙”的作用？提示：“叙”和“议”是两种不同的表达方式，这里所说的“叙”是指议论文中的“叙”，而议论文中的“叙”是为证明论点而

2、提出的事实依据，“叙”得简明概括，紧扣论点。而记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起突出中心的作用。4.结构图解国际主义精神正对工作极端负责正对同志对人民极毫不利端热忱己，专门反对工作不负责，拈对纪利人的轻怕重比念精神反对同志冷冷清清，论白漠不关心，麻木证求不仁恩正医术高明，职业精益求精素养极高的精神反见异思迁，鄙薄技术工作毫无自私自利之心的精神1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。殉职()狭隘()热chén()鄙薄()niān()轻怕重mò()不关心2.选词填空。(1)这对于一班(见利忘义见异思迁)的人，对于一班(鄙视鄙薄)技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极

3、好的教训。(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术(精益求精追求完美)；在整个八路军医务系统中，他的医术是很(高明高超)的。3.(河池中考)下列句子标点符号使用全都正确的一项是()A.明天的活动，你是参加？还是不参加？B.读书好；多读书；读好书。C.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”D.“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。4.(百色中考)下列句子没有语病的一项是()A.马航MH370失联后，搜索工作虽然面临诸多数不清的困难，但我国海军依然迎难而上，全力寻找其下落。B.只有把教育实践活动落实到改善民生上来，让群众真正得到实惠，群众就会感到满意。

4、C.成立百东新区是我市增强城市综合功能、提升城市品位、促进百色城与田阳县城一体化的重要举措。D.百色大力推动田阳布洛陀、西林句町等本土文化的发展和传承，走具有地方特色的文化发展路子。5.说出下列句子运用了什么句式，分析其作用。(1)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。6.议论文文体知识填空。(1)议论文的三要素是：。(2)议论文论据类型有：、。(3)议论文常见的论证方法有：、、、。7.你所在的班级正准备开展以“谈奉献精神”为

5、主题的综合性实践活动，请你帮助策划并完成以下任务。(1)本次活动共有三个板块，请帮忙策划第三板块的内容。板块一：奉献事迹展板块二：奉献人物赞板块三：_______________________(2)在“奉献人物赞”的活动中，策划组征集到以下诗句，准备用作标语。请选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？阅读“白求恩同志毫不利己专门利人……这种真正共产主义者的精神”，回答下列问题。8.选段论述的观点是什么？9.选段采用了什么

6、论证方法？这样论证有什么作用？10.“表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”一句中连用两个“极端”有什么作用？11.说说选段在论述的语言上有什么特色。(阜新中考)在敬业中提升人生境界张垚总有这样一些人让我们动容：四川省凉山山区邮递员王顺友，24年跋涉26万公里，没有丢失过一份邮件；航空发动机专家吴大观，以对航空事业几十年如一日的热爱，88岁高龄才离开科研一线；中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈，在医生已经下了“死亡判决书”后，还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗产”留给企业……上述几个事例，内容不尽相同，但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基

7、本内涵——敬业。他们用敬业乐业的精神，书写了一个个大写的自我。他们都在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升了人生境界。对国家和民族而言，敬业是社会和谐稳定的精神支撑。敬业体现为“畏而不敢怠慢”，将“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁骛”的精气体现在所从事的职业和事业中。敬业不仅是中华传统美德的重要内容，也为各个民族所珍视。无论时代发生怎样的变化，社会发展永远需要敬业精神，敬业精神永远熠熠生辉。培育