八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版

八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版

ID:29525404

大小:60.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-20

八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版_第1页
八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版_第2页
八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版_第3页
八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版_第4页
八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版_第5页
资源描述:

《八年级英语下册 module 2 unit 2 导学案外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、外研版八年级下册英语module 2 unit 2 导学案  Moudle2 Friendship  Unit2 NooneknewwhoIwas  课型:读写课  【学习目标】  知识目标:掌握下列重点单词和词组的意思及用法gift,junior,faraway,lonely,afraid,beafraidtodo,anyone,laugh,worry,usual,pass,bright,matterbelieve等  能力目标:1.能够使用that,if,who,why等引导的宾语从句  2

2、.掌握故事的写作方式,介绍自己的经历  情感目标:培养学生互相关爱的情感,学习爱人和关心人  【教学重难点】:  重点句式:1.Ican'twaittomeetyou.  2.I'mquiteshywhenI'mwithstrangers.  3.Yousoundgreatfun.  4.I'mveryexcitedaboutcomingtoChina.  难点突破:学习表感觉和知觉的系动词及系表结构,并学会一些描述人的长相和性格的表达方式,进一步掌握和运用宾语从句。  如:Ifeelstupi

3、dwhenIgetbadmarksandIgetangrywithmyself----Ishouldworkharder.  【教学过程】  检查词汇预习:  让学生齐读本课158页的新单词和短语(fromgifttoatfirst),目的是培养学生的朗读习惯,同时巩固预习效果。齐读后,小组内成员互相检查单词、短语等的预习情况。老师每组抽查一人。  旧知检测:听写下列短语(组长交叉检查)  来 自________________    稍后回电__________________  请稍等___

4、______________    现   在__________________  个人问题______________    欢迎来到__________________  几 个________________    亲密朋友__________________  一、情景导入  Lookatthepicture, 为什么这个男孩笑得这么开心?究竟是什么原因?下面让我们带着这个疑问来学习课文吧!  二、多层阅读  (一)目的性泛读:快速阅读“Abeautifulsmile”,readcar

5、efullyandcompletethem.  1.Aboygaveheranimportantgiftwhenshewas_______.  2.Whensheheardtheotherstudentstalkingandlaughing,shefelt______________.  3.WhentheboypassedZhangBeiandthenturnedback,helookedatherand_____________.  4.Thesmilemadeherfeel _______

6、___________________.  5.Later,shebecame _______toeveryoneinherclass.  (二)针对性精读:Haveacompetitionbetweenboysandgirls.  1.HowoldwasZhangBeiatthattime?  CouldyoutellmehowoldZhangBeiwasatthattime?  2.Whatwastheimportantgift?  Couldyoutellmewhattheimportan

7、tgiftwas?  3.DidZhangBeimakefriendswiththeboyornot?  CouldyoutellmewhetherZhangBeimadefriendswiththeboyornot?  4.WasZhangBeilivelyatlast?  CouldyoutellmeifZhangBeiwaslivelyatlast?  四、理解意思  1.小组内合作解决activity2的意思,找出不懂的地方。  2.小组间合作解决不懂的地方,教师适时点拨。  五、突破难

8、点  (一)对重点内容宾语从句进行合作探究学习。  1.辨析:alone与lonely  ①lonely adj“孤独的,寂寞的”。  如:Heisalonelyperson.他是个孤独的人。  拓展:“感到寂寞”feellonely    “荒凉偏僻的山村”alonelymountainvillage  自主举例:  ②alone作形容词强调客观上“单独的,独自的”,在句中多作表语。  如:Shewasaloneinthatdarkroom.他独自一人待在那件黑暗的屋子里。  Helikesl

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。