八年级生物上册 人类染色体与性别决定学案济南版

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1、第二节人类染色体与性别决定【学习目标】1．描述人的染色体组成和传递规律。2．能够解释人类性别决定的原理。3．模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。4．能用科学的态度看待生男生女问题,认同男女性别比合理的重要性。【问题导学】探点一人类染色体的传递一、自主学习：阅读“人类染色体的传递”这部分内容，仔细观察图，完成下列各题：1．体细胞中（1）染色体数目：________对。（2）染色体种类：________和______。（3）男性的染色体组成是______对常染色体和_____对性染色体,性染色体是______，其中的＿＿染色体较短小

2、。（4）女性的染色体组成是_______对常染色体和_____对性染色体,其中性染色体是_____，两条染色体在形态上是＿＿的。2．生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体数目的_____，共有_____条；体细胞中成对的染色体都不会存在于同一个生殖细胞中3．受精作用：精子和卵细胞的______融合在一起，受精卵中的染色体又恢复到____对。4．受精卵内的染色体：每一对都是一条来自____，一条来自_____，后代体细胞中具有_______的染色体.，也就是具有父母双方的遗传物质5．亲代细胞核内遗传物质随着________传给了后代，人类的遗

3、传就是通过_________在亲代和后代之间实现传递的。二、合作互助：观察染色体传递过程示意图，讨论并回答。父亲（＿＿对染色体）母亲（＿＿对染色体）　　精子（＿＿条染色体）　　　卵细胞（＿＿条染色体）子女（＿＿对染色体）结论：人类的遗传就是通过________在亲代与后代之间传递实现的。探点二人类的性别决定一、自主学习：认真阅读课本“人类的性别决定”这部分内容，完成下列各题：1.女性：只产生_____种生殖细胞,含有____条常染色体和一条____染色体  男性：产生两种精子，一种含有_____条常染色体和一条_____染色体，另一种含

4、有_____条常染色体和一条____染色体，从理论上讲,两种精子的数量是_____的。2.含有X染色体的精子和卵细胞结合，形成的受精卵内的性染色体是_____，将来发育成______;含有Y染色体的精子和卵细胞结合,形成的受精卵内的性染色体是_____，将来发育成＿＿＿＿，两种精子和卵细胞结合的机会是______的。二、合作互助：观察性别决定示意图，讨论并回答。 亲代　母亲（＿＿）　　　　父亲（＿＿）　　　　　生殖细胞Ｘ　　Ｘ　Ｙ请连线：后代ＸＸＸＹ后代性别________　_______结论：生男生女由父母共同决定，但以_______

5、为主，而且机会均等。【归纳整理】【反馈检测】1.自然状态下，生男孩和生女孩的几率是()A.生男孩的几率大，生女孩的几率小B.生男孩和生女孩的几率相等C.生男孩和生女孩的几率不相等D.生男孩的几率小，生女孩的几率大2.正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为()A.22+XYB.22+XXC.22+X或22+YD.都不对3．从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体的数量的变化规律是()A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2n4.人的肌细胞中有23对染色体，由此可知女性卵细胞中的染色体数是（

6、）A.23对B.46条C.23条D.因人而异5.下列细胞中，一定含有Y染色体的是（）A.男性体细胞B.女性体细胞C.人的卵细胞D.人的精子6.下列有关性别决定的说法，不正确的是（）A.人的生殖细胞中染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半B.有些动物是雌性同体C.从理论上讲新出生人口性别比例应为1：1D.人的性别决定与基因无关7.某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大？（ ）　A.100%B.75%C.50%D.25%　8．若女性体细胞中的染色体表示为：22对+XX，男性的体细胞中的染色体应为___________，

7、卵细胞的应为：___________，精子的应为：_____________。9.1990年，科研人员在人类Y染色体上发现了一个男性性别决定基因。说明人的性别是由＿＿＿＿决定的。10．染色体在体细胞中通常是_______存在的，________和________内的染色体数目是体细胞内染色体数目的__________。第二节1、B2、C3、D4、C5、A6、D7、C8、22对+XY22条+Ｘ　　　22条+X或22条+Y9、基因10、成对精子卵细胞一半