八年级生物上册 社会行为导学案人教新课标版

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1、课题第五单元第二章第三节社会行为P37学习目标1、举例说出动物的社会行为2、阐明社会行为的特征3、说出分工合作对于动物的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义重点1、认识动物社会行为的基本特征2、动物信息交流的探究活动难点1、社会行为形成的本质和意义2、动物信息交流的探究活动学习方法自学、合作探究、收集动物行为的相关资料加以讨论交流知识链接1、有社会行为的动物一定是营群居生活的，但营群居生活的动物，不一定具有社会行为。如：圈养的鸡鸭鹅等。2、动物的社会行为对动物的生存有着非常重要意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量

2、往往能更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。3、人类的社会行为与动物的社会行为的异同：相似点：社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间通过信息进行交流；社会群体中有的还有等级之分等。区别：人类社会行为要比动物复杂的多，如人类社会行为需要由道德法律来规范；成员之间需要通过复杂的语言和文字来进行交流等。4、老虎和狼都是肉食动物，虎是单独生活，狼却往往集结成群捕食猎物。老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独

3、获取食物的能力低于老虎。因此鸡群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大的多，但得到的食物需要大家分享。自主学习1、社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的________，有的群体中还形成_______。2、白蚁的群体：雌蚁也叫后蚁，是专职的______；雄蚁和雌蚁交配；兵蚁专司蚁穴的______；工蚁的职能是筑巢、喂养雄蚁、雌蚁和兵蚁。3、狒狒群体的等级关系：狒狒群体中，根据个体_______、力量______、_________和__________的不同，排成______次序。“首领”的雄狒狒在群体中优先享有______

4、和______，优先选择______的场地，其他成员对它做出_______的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的______，并与其他______共同保卫这个群体。4、常见的营社会生活的动物有_______、_____、_____、_____、_____、_____等。5、群体中的信息交流：动物的______、_______、和______等都可以传递信息的作用。6、动物的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种________，接受信息的个体产生某种行为________。如____、______、______、_____等都有通讯行为。7、性外激素的作用：用

5、提取的或人工合成的性外激素作_________，可以______农业害虫。也可以在田间施放一定量的__________，干扰雌雄虫之间的_______，使雄虫无法判断_______的位置，从而不能_______，达到控制害虫数量的目的。8、在自然界，生物之间的______是普遍存在的。正是由于_______、_______和_______的存在，生物与环境才成为统一的整体。合作交流1、通讯在社会行为中有什么意义？2、鸡群或羊群中有最占优势者吗？它有哪些行为特点？3、设计一个飞蛾是否具有趋光性的实验。（体现探究的步骤）分层训练1-1.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌

6、蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A.雄蚁B.雌蚁C.工蚁D.兵蚁1-2.下列哪项不属于动物间的通讯（）A.乌贼在逃避鲨鱼追击释放墨汁B.羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便C.乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫D.鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色1-3.动物的社会行为的特征不包括（）A.群体内部成员之间按分工合作B.群体内部成员各自独立生活C.有的群体中还形成等级D.群体内部成员之间能够进行信息交流1-4.蜜蜂告知蜜源的信息方式是（）A.声音B.气味C.动作D.激素2-1.下列属于动物间通讯的是（）①兔子逃跑时竖起尾巴②鸟类在逃跑时发出鸣叫声③动物筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来

7、标志路线A.①②④B.③④C.①②D.①②③④2-2.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（）A.昆虫间的通讯B.取食行为C.学习行为D.迁徙行为3-1.下列各项不属于动物社会行为的是（）A.一群狒狒组成严格的“等级社会”B.母鸡带着一群小鸡在觅食C.蜂群中的蜂王由工蜂喂养D.白蚁会成群结队地将食物搬回蚁穴3-2.回答蜜蜂社会性生活的一些问题：⑴蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的__________行为。⑵遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从