（新课标）高中化学 5.1.2 元素周期表同步备课精品教案

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1、新课标化学同步备课精品5.1.2元素周期表教案【温故知新】1.(回忆、思考)什么是碱金属？碱金属包括哪几种元素？它们的原子结构有什么相同之处？又是怎样递变的？2.(回忆、思考)什么是卤族元素？卤族元素包括哪几种元素？它们的原子结构有什么相同之处？又是怎样递变的？【设计说明】【课堂研讨】1.(自学、思考)举例说明碱金属的单质有什么共同的性质？在这些共同的性质中各种单质又表现出什么的递变性？为什么会表现出这样的递变性？单质与水反应情况单质与氧气反应情况最高价氧化物对应水化物的碱性最高化合价Li从上到下越来越剧烈Li2O碱性：LiOHNaOHKOHRbO

2、HCsOH＋1NaNa2ONa2O2＋1KK2OK2O2KO2＋1Rb更复杂＋1Cs＋1结论金属性：Cs＞Rb＞K＞Na＞Li同主族元素，从上到下，单质与水或酸反应越来越剧烈，最高价氧化物对应水化物的碱性越来越强，金属性越来越强。【课堂生成】2.(自学、思考)举例说明卤族元素的单质有什么共同的性质？在这些共同的性质中各种单质又表现出什么的递变性？为什么会表现出这样的递变性？化合价最高价氧化物对应水化物的酸性单质与氢气反应情况气态氢化物的稳定性最高最低F无－1暗处剧烈反应并爆炸稳定性：HFHClHBrHICl＋7－1酸性：HClO4HBrO4光照或者

3、点燃发生反应HIO4Br＋7－1加热后反应I＋7－1不断加热才能缓慢反应结论非金属性：F＞Cl＞Br＞I同主族元素，从上到下，最高价氧化物对应水化物的酸性越来越强，单质与氢气反应越来越弱，气态氢化物的稳定性越来越弱，非金属性越来越弱。【课堂生成】1.(自学、思考)举例说明元素的金属性强弱可以从哪些方面判断？【课堂生成】可以从结构与元素在元素周期表中的位置判断2.(自学、思考)举例说明元素的非金属性强弱可以从哪些方面判断？【课堂生成】可以从结构与元素在元素周期表中的位置判断3.(自学、思考)为了具体地表示某种原子，科学上常用符号AZX来表示，符号中的

4、A、Z分别表示什么含义？A表示质量数，Z表示质子数【课堂生成】必须复习原子的结构，因为有部分学生基础太差4.(自学、思考)什么是质量数？原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数、质量数、离子所带电荷数之间分别有什么关系？质量数是将原子内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加而得到的数值。由于一个质子和一个中子相对质量取近似整数值时均为１，所以质量数(Ａ)＝质子数(Ｚ)＋中子数(Ｎ)。【课堂生成】【练一练】核内中子数为N的R2＋的离子，质量数为A，则n克它的氧化物中所含质子的物质的量为A.(A－N＋8)B.(A－N＋10)C.(A－N＋2)D

5、.(A－N＋6)1.(自学、思考)举例说明什么是元素？什么是核素？什么是同位素？【课堂生成】2.(思考、讨论)举例说明同位素有何实际应用？【课堂生成】【课后反思】