高中地理 1.3《环境人口容量》学案 旧人教版选修1

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1、1.3环境人口容量学习目标1.理解环境人口容量、环境承载力等概念，并结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义。2.理解环境人口容量的双重性及其特点教学重点、难点：我国环境人口增长与资源环境关系的紧迫性、基本国策。学习过程[导入新课]伴随着人口的发展、人口数量的不断增长，人口给资源和环境带来了巨大的压力。那么，我们的地球能一直承受人口的持续增长吗?我们身处的地球环境到底能容纳多少人口？这是当今社会经济发展中所要考虑的问题之一，本节内容我们就来学习一些基本常识，以便对我们的地球环境容量有一个了解。下面我们学习第三节内

2、容：学习主题一：环境人口容量的概念一）环境人口容量的定义讨论：一张桌子上可以站多少人，教室中可以容纳多少人呢？简单地说——环境人口容量就是某一个国家或地区的环境所能承载或的最大人口数量，也称为环境承载力。联合国教科文组织定义——一个国家或地区环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地及其他资源和、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。二）影响环境人口容量的因素1、资源——制约环境人口容量的因素，人类生存很大程度上取决于资源状况，资源越，能供养的人口数量就越。

3、2、科技发展水平——科技水平的提高，人类获取资源在手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的提高。今天地球上的60亿人口，如在原始条件下，是不可能的。3、地区的对外开放程度——封闭地区，其环境人口容量主要取决于本地的，受到较大的限制；开放地区，外部资源和其他有利条件得到利用，其环境人口容量比封闭时就会大得多。4、人口的文化和生活消费水平——人是社会性动物，除了生理方面的需求外，还有精神生活的需求。学习主题二：环境人口容量的估计一）环境人口容量的不确定性和相对确定性不确定性表现在：不确定，及人口消费水平在不断变

4、化。相对确定性表现在：在一定历史阶段内，假定的技术水平、资源的基础和潜力和对外开放程度相对稳定，以及人口消费水平变化不大的条件下，可以对环境人口容量进行相对定量的估计。二）合理容量合理容量是（环境人口容量则指一个地区能够承载的数量）由于定义中的合理健康的生活水平和促进可持续发展标准的认定，可能存在较多的主观因素，所以一个地区的人口合理容量也具有较大的不确定性。三）地球的环境人口容量假定条件不同，估计方法不同，有不同的估计结果1、悲观派——现今世界的人口已经大大超过了地球的环境容量。不能解决问题，人口进一步增长，后

5、果。2、乐观派——着眼于尚未被人类开发和利用的资源，以及未探知和未发现的领域，经济、科技使人类有足够的力量制止环境退化，推动人口与环境关系的良性循环。3、介于悲观派与乐观派之间——多数学者认为未来全球环境人口容量在100亿左右。四）我国的环境人口容量1、人口与可耕地关系——目前我国人均可耕地不足世界人均可耕地的1/3。随着人口的增长和城市化的发展，不断增加，加上后备资源的不足，我国可耕地总数和人均可耕地存在继续减少的趋势。国家人均耕地（公顷）国家人均耕地（公顷）全世界0.25加拿大1.69中国0.08美国0.75

6、印度0.19日本0.032、人口与淡水关系——我国人均淡水占有量仅为世界人均占有量的1/4,淡水资源严重不足。（我国江河年径流总量很丰富。排在巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼之后，位居世界第六位。）措施：执行这两项基本国策。学后练习：一、选择题1、制约环境人口容量的首要因素是：（）A.科技水平B.人口的文化和生活消费水平C.资源状况D.地区的对外开放程度2、有关地球环境人口容量的正确叙述是：（）A.无论生产力发展水平如何，整个地球所能容纳的人口数量都是有限的B.目前，世界人口已大大超过了地球的环境人口容量C.照目

7、前情况发展下去，未来地球人口不会达到地球环境人口容量的极限D.地球环境人口容量可作为调控世界人口增长的重要参考依据3、关于我国环境人口容量估计的正确叙述是：（）A.我国目前人口数量已超过了环境人口容量B.我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已经十分突出C.我国目前人口与环境关系属良性循环D.主张我国环境人口容量为16亿的主要依据是我国土地资源能供养的人口数量二、既然环境人口容量具有不确定性，人们对环境人口容量的估计也存在着较大的差异，那么，研究环境人口容量又有什么意义呢？参考答案一、选择题1.C2.AD3.BD二

8、、研究环境人口容量意义在于①让人们更加清楚地认识环境与人口的关系②有利于人们了解各种环境问题③促使人们自觉地保持与自然环境的良性平衡关系