苏教版小学六年级科学下册第四单元试题共4套

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1、六年级科学（下册）第四单元形成性测试参赛试卷年级：六年级科目：科学评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√”一、我会填。(23分)1、__________是人类共同的家园。2、能够为生物提供生存、生长、繁殖所必需的____________、____________、___________、等条件的生活环境被称为____________。3、同一栖息地不同种类植物和动物间会形成_________关系或_________关系。4、生物之间像链环一样的食物联系，称为__________，他们之间的相互交叉又构成了一

2、张复杂的__________。5、食物链上的生物，能自己制造实物的叫做____________，以其他生物为实物的叫做____________，分解动植物残骸或废物的叫做____________。6、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多____________,还专门颁布了_______________。7、生物连同它们周围的__________叫做生态系统。8、茂盛的森林是一个相对__________的生态系统，需要很长的时间才能形成，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会失去平衡。9、仙

3、人掌长有许多刺，这些刺是为了__________。10、人们根据_____________，把自己制造食物的叫__________，把吃别人制造的食物的叫__________。11、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如______________、_____________以及______________等。二、我会选。（20分）1、青蛙、鸬鹚的脚上都长有（），适合在水中游泳。A．趾B．爪子C.蹼2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A．黑暗潮湿B．阴暗潮湿C．明亮潮湿3、能够满足动植物生活需要的环境我们称之为（）A

4、．动物栖息地B．动物的窝C.大自然4、竹节虫的形态与竹子的枝条相似，这种保护自己的方法叫（）。A．刺B．断尾C．拟态D.盔甲5、鹤生活在沼泽地中，它的脚（）。A．又长又粗B．又长又细C．又粗又短6、秋天，许多的叶子都掉光了，这些树是（）。A．生病了B．为了适应冬天的气候C．叶子被虫咬掉了7、下列生物中，不属于消费者的是（）。A．绿色植物B．植食动物C.肉食动物8、工人叔叔给极地馆里装上了空调，是以为（）。。A..游客怕热B.企鹅怕热C.企鹅怕冷9、狼、虎、老鹰等都是凶猛的食肉动物，我们应该（）。A．消灭它们，

5、保护弱小动物B．保护它们C．顺其自然，自生自灭。10、在下列方法中，（）不能减轻环境的污染。A．建火力发电厂B．植树造林C.建废水处理池三、我会辨。（16分）1、人或动物吃了野葡萄的果实，无意中个他传播种子。（）2、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（）3、母鸡能下蛋，所以它是生产者。（）4、动物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（）5、霉菌是消费者。（）6、古代恐龙因为不能适应地球环境的骤变而灭绝。（）7、保护大自然主要是保护森林和草原。（）8、凡是能适应环境变化的生物就能生存，反之就会消亡。（）四

6、、我会连。（14分）老鼠狗尾草蚯蚓生产者霉菌山羊屎壳郎狼消费者蔷薇花兔子小麦向日葵分解者蘑菇老鹰人五、我会答。（15分）1．生活在沙漠中的动植物，需要有什么样的本领？（5分）2．生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？（5分）3．我们应该怎样保护生态平衡？（5分）六、智力思维我设计（12分）1、画出草原上狼、羊和草之间的食物链。（2分）2、我认为：（6分）狼大量减少可能引发的现象是：_________________________________________羊大量减少可能引发的现象是：_________

7、________________________________草大量减少可能引发的现象是：_________________________________________3、为了保持草原生态平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（4分）六年级科学学科（下册）第四单元形成性测试参赛试卷一、填空题。1、生物为了_______,需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了________关系。2、食物链的源头在________，终点是凶猛的________。3、在一个生态系统中，如果________、______

8、_及_______的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫生态平衡。4、中国是世界上_______和_______最丰富的国家之一。目前中国已建成_____个国家级自然保护区，有60%的______种类，特别是国家重点保护区的_________动植物，绝大多数都在自然保护区里得到了较好的保护。5、许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的________。6、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如__