苏教版小学六年级数学下册第四单元比例同步练习试题共六套

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1、小学六年级数学下册正比例专项练习题姓名成绩一、判断．　　1．一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（　）　　2．长方形的长一定，宽和面积成正比例．（　）　　3．大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例．（　）　　4．圆的半径和周长成正比例．（　）　　5．分数的分子一定，分数值和分母成正比例．（　）　　6．铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例．（　）　　7．圆的周长和直径成正比例．（　）　　8．除数一定，被除数和商成正比例．（　）　　9．和一定，加数和另一个加数成正比例．（　）　　二、填空．　　1．两种（　）的量，一种量变化，另一种量（　），如果这两种量中（）的两个

2、数的（　）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（），用字母x、y、k表示关系式是（　）．　　2．一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．．铺地面积（平方米）12345用砖块数255075100125（1）表中（　）和（　）是相关联的量，（　）随着（　）的变化而变化．　　（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（　），比值是（）；第五组这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）．　(3）上面所求出的比值所表示的的意义是（　），铺地面积和砖的块数的（　）是一定的，所以铺地面积和砖的块数（　）．　　4．练习本总价和练习本本数的比值表示是意义是（　）．当

3、（）一定时，（　）和（　）成（　）比例．　　三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。　　1．平行四边形的高一定，它的底和面积．2．被除数一定，商和除数．3．小明的年龄和他的体重．　　4．做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。5．拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。　6．苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．7．轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间．1．每小时织布米数一定，织布总米数和时间．2．小新跳高的高度和他的身高．3．正方形的面积和边长4．正方形的周长和边长、四、判断x和y是否成正比例⑴y︰x=5⑵y=x⑶xy=5⑷x=

4、⑸5+x=y五、判断m和n是否成正比例如果7a＝8b，那么a和b（        ）。   如果m：6＝n：8，那么m和n（）。  如果m＋8＝n，那么m和n（）六、判断题中两个量是否成正比例①　被除数一定，除数和商（                    ）。②　张英的年龄与跳高的高度（                 ）。③　买同一种作业本的本数和钱数（         )           ④　长方形周长一定，长和宽（              ）。    ⑤　长方形的长一定，面积和宽。（） ⑥　家庭收入一定，支出和结余（      ）。⑦　一个因数一定，积和

5、另一个因数⑧　圆的半径和它的面积（      ）。                 ⑨　圆的半径的平方和它的面积（       ）。⑩　圆的半径和它的周长（       ）。                     ⑪　三角形的底一定，它的高和面积（   ）⑫　减数一定，被减数和差。（）⑬　每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。（）⑭　订阅《少年报》的份数和钱数。（）思考．第一题：A、B、C三种量的关系是：A×B＝C　　1．如果A一定，那么B和C成（　）比例；　　2．如果B一定，那么A和C成（）比例。　　第二题：　　如果Y=8X（Y，X都不为0），X和Y成（　）比例.小

6、学六年级数学下册同步练习题比例尺姓名成绩一、填空题：1、（）和（）的比叫做比例尺。比例尺=（）:（）。2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（）倍。3、一幅图的比例尺是，那么图上的1厘米表示实际距离（）；0204060千米实际距离50千米在图上要画（）厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（）。6、如果将长3cm,宽2cm的长方形，放大到原来的4倍,放大后的长方形长()cm,宽()cm,面积()cm2;如果要缩小到原来的,缩小后的长方形长()cm,宽()cm,面积()cm2.．二

7、、填写下表。图上距离实际距离比例尺3厘米450千米5毫米10：11050千米1：30000002.5厘米1：1600000三、解答题1、在一幅比例尺是1：3000000的地图上，甲乙两地的距离是7.5厘米，甲乙两地的实际距离是多少千米？2、英华小学有一块长120米、宽80米的长方形操场，画在比例尺为1：4000的平面图上，长和宽各应画多少厘米？3、一个机器零件长5毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。4、某建筑工地挖一个长方形的地基，把它画在比例尺是1：2000的平面图上，长是6厘米，宽是4厘米，这块地基的面积是多少？5、画一画(1)将下面的