苏教版数学六年级下册第四单元比例同步练习(一)C卷.doc

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1、苏教版数学六年级下册第四单元比例同步练习(一)C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共10题;共18分)1.(1分)求下面比的比值.12:=________2.(2分)写出下面比的最简整数比.100∶10000=________∶________3.(4分)化简下面各比.(1)0.125∶1=________∶________(2)________∶________4.(2分)化简下面各比.(1)18∶96=________(2)=________5

2、.(2分)写出下面比的最简整数比.1.5∶45=________∶________6.(2分)把1.35:9化成最简整数比是________,比值是________。7.(1分)如果A是B的15倍,那么A∶B等于________。8.(2分)求下面各比的比值.第7页共7页(1)________(2)120:30=________9.(1分)学校购到一批书,按2:3:5借给四、五、六三个年级。四年级借到这批书的________ %。10.(1分)在六年级达标课上,六(2)班的达标人数与未达标人数的比是24:1,这个班学生的达标率是________。二、判断题(共5题;共

3、10分)11.(2分)判断对错大小两个圆的半径比是5:3,那么大小两个圆的周长比是5:3.12.(2分)下面的说法对吗?六(1)班男生是女生的1.2倍,男生和女生的比是6∶5.13.(2分)把10克盐放入100克水中,盐和盐水的比是1:10.14.(2分)小强身高1米,爸爸身高172厘米,爸爸和小强身高的比是172:1。15.(2分)判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.A∶B的比值是3∶1。三、选择题(共5题;共10分)16.(2分)能与0.3:4组成比例的是()。A.4:0.3    B.3:40    C.3:4    17.(2分)下面是四幅长方形海报的尺

4、寸,其中海报长与宽的比值是1.5的有()。①长5.4dm,宽3.6dm.第7页共7页②长90cm,宽0.6m。③长40cm,宽6dm。④长60cm,宽48cm。A.4个    B.3个    C.2个    D.1个    18.(2分)比值是的比有()个。A.1    B.2    C.3    D.无数    19.(2分)一辆摩托车3小时行了153千米.则这辆摩托车所行路程与时间的比是()A.4:153    B.153:3    C.3:153    D.153:5    20.(2分)将甲组人数的拨给乙组,则甲、乙两组人数相等.原来甲、乙两组人数的比是()A

5、.5:1    B.5:3    第7页共7页C.5:4四、应用题(共5题;共30分)21.(5分)A、B两地相距560千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出,4小时后相遇,已知甲、乙两车的速度比是3:4,两车的速度分别是多少?22.(5分)王铭带120元去买大米,由于大米降价了25%,结果正好可以多买10千克大米。这种大米原来每千克多少元?23.(10分)李师傅两天加工零件的情况如表. 第一天 第二天 加工时间(时) 3 4.5 加工零件(个数) 180 270(1)分别写出李师傅两天里加工零件的个数与时间比.如果这两个比能组成比例,请写出来.(2)分别写出李师傅两

6、天里加工零件的个数比与时间比.如果这两个比能组成比例,请写出来.24.(5分)配制一种葡萄糖注射液,葡萄糖与水的比是1:19。如果配制5000升这种注射液,需要葡萄糖和水各多少升?25.(5分)数学课上,王老师要求同学们用数学语言描述生活中的事.请你从数学的角度进行分析,在错误的地方画上横线.张红说:“真倒霉,我生于1992年2月29日下午14时,一般每四年只过一次生日”.苏伟说:“比赛时常看见3:0这样的比分,所以说比的后项可以是0”.林巧说:“前天,我和四个同学轮换背两个脚扭伤的同学到200米远的医院就诊,平均每人背40米路程”.小玉说:“某种奖券的中奖率是10%

7、,每买100张奖券,肯定中奖10张”.小花说:“上次爸爸想做一个直径为0.3米,长为3米的圆柱形通风管,我建议,如果不计接头耗材,至少要买一块面积为2.8平方米的长方形铁皮”.第7页共7页参考答案一、填空题(共10题;共18分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、第7页共7页二、判断题(共5题;共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题(共5题;共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、应用题(共5题;共30分)21-1、22-1、

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