教育学习题集2第二章教育与社会的发

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1、第二章教育与社会的发展一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1．决定教育的领导权的是()。A生产力B政治经济制度C文化D科学技术2．对受教育权具有决定作用的是()。A生产力B文化C政治经济制度D科学技术3．直接决定教育目的的因素是()。A生产力B文化C科学技术D政治经济制度4．()水平决定教育的规模和速度。A政治经济制度B科学技术C生产力D文化发展5．一个国家教育经费投入的多少，最终取决于()。A文化传统B受教育者的需求C生产力的水平D教育的规模6．对教育

2、结构的变化具有制约作用的是()。A专业结构B学科结构C科技结构D生产力水平7．能改变教育者观念的因素是()。A政治经济制度B科学技术C生产力D文化8．科学知识再生产的最主要途径是()。A社会科研机构的科研活动B生产领域的应用C学校教育D市场推广9．为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。A科学知识B信息技术C文化发展D政治体制10．学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A教学思想B教学内容C教学方法D教学手段11．学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。A特征B表象C核心D内容12．人们为了保证学

3、校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。A校园文化B学生文化C教师文化D活动文化13．学校物质文化是校园文化空间物态形式，是学校()文化的物质载体。A组织B制度C精神D观念14．校园文化的核心是学校的()文化A观念和制度B精神或观念C组织和制度D物质15.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。A校训B校规C办学思想D校风16．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。A情感性B深刻性C稳定性D过渡性17．学生文化往往都是在日常相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体

4、而表现出来的。因此具有（）。A正式性B特殊性C非正式性D情感性18．学校文化的缩影是（）。A班级文化B领导文化C活动文化D校园文化19．提出“人力资本”理论的学者是（）。A布鲁姆B布鲁纳C皮亚杰D舒尔茨20．教育可以推进科学的（）。A系统化B体制化C全面化D多样化21．“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A政治B文化C经济D科技22．社会历史条件都对教育具有（）作用A促进B整合C制约D拓展二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）1．政治经济制度

5、对教育政策的制约主要表现是（）。A教育是否实行双轨制B是否允许个人办学C是否确定重点中学D什么样的人接受什么样的教育E师生如何交往2．生产力对教育的制约作用体现在（）。A决定教育发展的规模B制约教育的结构C制约教育的内容D决定教育发展的速度E决定教育发展的方向3．教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。A为政治经济制度培养所需的人才B是影响政治经济的舆论力量C推动国家的制度建设D可以促进民主E促进社会的变革4．人力资本投资包括（）形式。A学校教育B职业训练C科技发展D卫生保健E信息搜索5．科学技术对教育的作用表现在（）方面。A改变教育者的

6、观念B影响受教育者的数量C可以影响教育的内容D影响教育的质量E影响教育方法和手段6．教育对科学技术发展的作用表现为（）。A能完成科学知识的再生产B推进科学的体制化C改变人们的科技价值观D具有科学研究功能E具有推进科学技术研究的功能7．教育的双重文化属性是指（）。A教育是一种文化现象B与文化相互制约C传递和深化文化D构成文化本体E对生产力具有促进作用8．校园文化可细分为（）。A校园物质文化B学校组织文化C学校精神文化D教职工文化E非物质文化9．学校物质文化的两种表达方式是（）。A制度文化B活动文化C学校环境文化D设施文化E形态和体系文化10

7、．学校精神文化的四种基本成分是（）。A认知成分B情感成分C价值成分D理想成分E制度成分11．学生文化的成因有（）。A学生个人的身心特征B同伴群体的影响C师生的交互作用D家庭的社会经济地位E社区影响12．学生文化的特征有（）。A过渡性B非正式性C整合性D多样性E互补性三．判断题（判断下列各题的正误，并在题内括号内打“√”“×”）1．生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。（）2．科学技术决定着受教育的权利。（）3．社会的政治制度是直接决定教育目的的因素。（）4．教育受政治经济的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制

8、度。（）5．教育对政治经济制度的影响，随着现代化进程的加快，变得越来越重要了，因此，教育可以决定政治经济制度的变革。（）6．政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。（）7．信息技术制约着教育结