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时间:2018-12-20
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1、湘少版四年级英语下册教案Unit11IhaveapuppetPeriod1教学目标:1.能听懂、会说新单词alegf,afoot,twofeet,afinger,aknee,apuppet;2.能听懂、会说本课对话;3.能运用“Hehas…”描述他人身体部位,并能正确询问和回答相关问题。教学重点与难点:重点:掌握人体部位名称。难点:运用“Hehas…”等句型描述他人身体部位。教学准备:木偶一个、单词卡片、教学磁带等。教学步骤:Step1Warmingup1.师生问候。2.唱英语歌曲“BodySong”。S
2、tep2Pressentationanddrill1.用新单词继续游戏。T:Touchyourleg,出示单词leg。2.用相同的方法教学新单词foot,feet,finger,knee。3.出示木偶。T:Boysandgirls,Ihaveanewfriend.Who’she?Guess,please.Ss:…T:Look!Ihaveapuppet.板书并教学单词puppet。T:(扯动木偶的头)Hehasahead.(扯动木偶的两只脚)Hehastwofeet.Hecanwalk.(将木偶交给一名学生
3、)Holdit,please.帮助学生理解含义,板书并教学句子Hehas…及词组holdit。Step3Practice课文A部分。1.听录音,跟读。2.分组练读。3.分角色表演。Step4Consolidation1.小组活动。2.评价。对学生的手工进行评价,给予肯定与鼓励,激发学生的创新意识及动手动脚能力。3.练习。4.家庭作业:听磁带,读课文,抄单词。Period2教学目标:1.能进一步掌握人体各部位的单词。2.能掌握本课句型、能听音画画。3.能阅读理解课文D部分。教学重点与难点:重点:掌握新单词。
4、难点:阅读理解课文D部分。教学准备:单词卡片、教学磁带。教学步骤:Step1Warmingup1.师生问候。2.唱英语歌“BodySong”。3.自由会话。Step2Pressentationanddrill游戏——快速反应——听听做做——听音绘画。Step3Practice课文D部分。1.阅读短文,理解大意,回答问题,并标出难以理解的地方。2.分组练读并表演。1.齐读课文。Step4Consolidation1.让学生们利用所学内容自由对话2.评价。3.练习。4.家庭作业。Period3教学目标:1.能
5、掌握字母组合oa在单词中的发音,并能理解和读出新单词。2.能读出由含有字母组合oa的单词组成的句子。3.能诵读课文F部分英语小歌谣。教学重点与难点:重点:字母组合oa在单词中的发音。难点:理解新单词,朗读句子,诵读小歌谣。教学准备:单词卡片,教学磁带等。教学步骤:Step1Warmingup1.师生问候。2.唱英语歌“BodySong”。3.复习本单元所学单词与句型。Step2Pressentationanddrill课文E部分。1.出示字母组合oa的卡片,做口型,让学生猜测其读音。2.出示单词卡片loa
6、f,toad,goat,croak,引导学生试着拼读单词。3.听录音,总结字母组合oa的发音。4.听录音,理解句子意思,跟读。5.示范词组legandfoot的书写,让学生们边读单词边书写,然后按照范例练习。Step3Practice课文E部分。1.听录音,欣赏英语小歌谣。2.听录音,跟读。3.配上动作有节奏地诵读。4.分组练习,然后小组表演。Step4Consolidation1.让学生们利用所学内容自由对话。2.评价。3.练习。4.家庭作业。
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