四年级英语上册 unit1 lesson2（1）教案 闽教版

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1、Lesson2Ⅰ教学目的与要求：1、词汇：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth及缩写形式。2、句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisAugust2nd.3、功能：运用所学句型询问他人的生日，并能作简要回答。Ⅱ教学重点：1、学会掌握序数词1st-10th的拼写和读法。2、学会掌握句型：“Whenisyourbirthday?MybirthdayisAugust2nd.”Ⅲ教学难点：1、学会掌握序数词1st-10th的拼写和读法。2、运用所学句型询问他人的生日，并能作

2、简要回答。Ⅳ教具准备：单词卡，生日卡，录音带，录音机。Ⅴ教学过程：Step1热身活动1、师生问好2、全班唱英文歌曲:Happybirthday.Step2复习导入1、复习序数词，引出序数词的缩写形式的教学。2、复习表示月份的12个单词。然后教师说：Januaryisthefirstmonthintheyear.Februaryisthesecondmonthintheyear.引导学生说出其它月份的类似的句子。月份与序数词缩写形式的对应练习。3、问与答：Whereisourschoollibrary/computerroom…?It’sonthe…floor.4、揭示课题教师边说：T

3、odayisSeptember5th.边板书September5th.后带读，接着说：Todaywearegoingtolearnlesson2.板书课题Lesson2并领读。Step3教授新课1、教学句型教师说：MybirthdayisSeptember5th.问某个学生：Whenisyourbirthday?引导学生用句型：Mybirthdayis….板书这两个句子，并多进行几个这样的问与答练习。把写有名字、生日日期的10张卡片，如：LiliJanuary9thHuPingFebruary3rdJackMarch4thBillApril7thPeterMay5thSallyJul

4、y6thWangTaoAugust2ndMissGaoSeptember8thLiMingOctober11thLiHongNovember10th先读懂卡片上的日期，可个别抽读、全班读。然后再随意发给学生，并向他们说明，拿到哪一张就扮演哪一张卡片上的角色。教师问其中一位：Whenisyourbirthday?(引导他们回答：Mybirthdayis….接着指着另一位，要求全班问：Whenisyourbirthday?直至把拿到卡片的学生全部问完。用不同的形式进行以上的问答练习。2、教师说：Ilovemyfatherandmother.Myfather’sbirthdayis….My

5、mother’sbirthdayis….接着问学生：Whenisyourfather’s/mother’sbirthday?要求学生用句型：Myfather’s/mother’sbirthdayis….来回答。3、教学课文第一遍播放录音，要求学生认真听，理解大意，并能大声地读出表示生日的句子。第二遍播放录音，听音模仿跟读。角色扮演，如分组、男女生、个别朗读等。问题抢答：WhosebirthdayisAugust2nd/February3th/September7th/December8th?谁最先举手就请谁。Step4巩固提高课本第六页的第二部分，引导学生看懂其中的IDcard进行问

6、答练习：WhenisNancy’sbirthday?HerbirthdayisOctober3th.让学生以四人一组进行练习。然后再抽查。让学生分成四至六人一组用Whenisyourbirthday?对周围的同学进行调查，并做好记录，然后每组派代表上台汇报。完成课本第七页的听力练习。说说写写，完成课本第八页的第五题，先让程度好的学生说一说，再要求其他学生写下来。Step5课后作业1、完成课本第八页的自我评价。2、听录音跟读课文。3、完成《一册通》上本课的练习。4、用Whenisyourbirthday,…?对家人进行调查，把结果填在第六页的第3部分的表格中，下一节课说给大家听。5、复

7、习Lesson1,Lesson2的单词。