六年级英语下册 module 4 unit 11(5)教案 广州版

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1、广州版六年级英语下册教案Module4Unit11TheLionandtheMouse一、教学内容第八册Module4Unit11SoundFamilies二、教学目标（一）语言知识目标1.根据字母以及字母组合的发音规则正确认读、拼写单词。2.巩固学习重音以及肯定句、一般疑问句、特殊疑问句和选择问句的语调。（二）语言技能目标1.基本能用准确的语音语调读句子。2.能运用所学的语音知识完成相应的练习。（三）情感态度通过课堂的活动，促进学生学习的积极性，使学生体验用英语的乐趣，增强英语学习自信心。（四）学习策略目标1.根据已学的字母以及字母组合的发音规

2、则认读、拼写新单词。2.利用教材、练习和网络资源，养成按意群朗读的习惯，并提高用正确语音语调朗读的能力。3.让学生通过观察，发现句子语调的变化规律。三、教学重点1.用正确的语音语调朗读。2.用所学的读音规律认读、拼写新词。四、教学难点用所学的语音知识完成相应的练习。五、教学策略1.学生在上一模块的SoundFamilies已经初步重音以及肯定句、一般疑问句、特殊疑问句和选择问句的语调，在本模块的SoundFamilies中要进一步巩固如何用正确的语音语调朗读。在教学过程中，要设计一些游戏、活动让学生在活动中练习。2.巩固复习已学的语音知识，让学生

3、在听故事的环节中巩固听音写词的能力，帮助学生提高听力的水平。3.让学生小结肯定句、一般疑问句、特殊疑问句和选择问句的语调变化规律，并运用规律朗读课文。六、教学过程：（一）复习、热身Chant:WhoTooktheBookfromAndy’sBag?（复习一年级的小诗，唤起学生对上一模块所学语音知识的回忆。）（二）呈现与操练1.呈现句子：Thoseareourstorybooks.（1）老师手中拿着一本书，导入：What’sinmyhand?板书：bookWhatbookisit?板书：storybook老师把几本故事书放在讲坛上，说：Thosea

4、reourstorybooks.引入Thoseareourstorybooks.学习肯定句的语调。（通过实物，分步呈现句子，让学生感知肯定句的语调。）（2）同样方式呈现：Thereisabeautifulpictureonthispage.学生跟老师读句子。让学生小结肯定句的语调变化规律，并思考该句中哪些内容需要重读。板书句子。（让学生通过观察，归纳肯定句的语调变化规律。）（3）呈现句子：Thefarmerworkedinthefieldseveryday.引导学生标出句子的语调和重音。老师校对答案后，学生四人小组尝试朗读句子。老师抽查部分小组的

5、朗读，并给予评价。（让学生运用规律自主学习如何朗读句子，加深他们对所学知识的理解。）2.同样方式呈现P51b,c,d三组句子。3.小组竞赛：运用所学的语调知识小组朗读Unit10的Dialogue1。评价标准：（1）能正确、流利地朗读句子；（2）语音语调正确；（3）按意群进行适当的停顿。（三）发展：1.Chant：（1）26个字母发音口诀。（2）字母组合发音规律的小诗。（通过这两首小诗，唤起学生对字母以及字母组合发音规律的回忆，为下面练习如何拼读新词以及听音写词作铺垫。）2.Game：（1）点名游戏：请一名学生认读屏幕上的单词后，让该学生说出“N

6、extone，please！”，然后点另一学生的名字。被点名的学生必须认读屏幕中的下一个单词。（掌握单词的拼读方法，让学生做到见词能读。）soapfightropesamplemagazinevestnovelfoxwoodsbettowerbunchringshutlamewishgasrooster（2）绕口令：热身：Littleredlorry.①Isthisyoursister'ssixthzither,sir?②Here'saneasygametoplay.Here'saneasythingtosay.③Howmaysawscoulda

7、see-sawsawifasee-sawcouldsawsaws?④Abigblackbugbitabigblackbear,madethebigblackbearbleedblood.⑤Abigblackbugbitabigblackbear.Where'sthebigblackbearthebigblackbugbit?（通过绕口令的练习，巩固所学的语音语调知识。）3.听力练习（通过练习训练学生听音写词的能力。）(1)Thefirstchallenge：Listentotheteacher,thewritedownthewordswithth

8、etips.ch______聊天w______d___n木制的l___dd______梯子v___d______录像exch___ng_