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时间:2018-12-20
《六年级品德与社会下册 向往明天教案 鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十三课向往明天教学目标情感态度价值观:培养学生面对新生活、新挑战的积极心态。知识:知道初中生活与小学生活的不同,认识初中生活的特点。能力:与学生一起探讨收集信息的途径、方法。尝试与好朋友商量解决生活、学习中的问题或困惑。做好上初中的各项准备工作。教学重点了解中学的学习环境、感受中学的学习氛围:了解中学生活的特点。教学难点产生对中学生活的向往,开始做好进入中学生活的各种准备。教学准备教师准备:收集一些初中校园生活的信息。学生准备:课前问询邻居或亲戚家哥哥、姐姐初中生活的情况并作好记录。课时安排2课时。第一课时完成教材P87-P88
2、页内容,话题为“走进中学校园”。第二课时完成教材P89-P90页内容,话题为“相约在中学”。教学过程第一课时活动一 信息交流会1.教师导言:同学们,充满情趣的小学生活就要结束了,我们将迎来崭新的中学生活。课前,我请同学访问过亲戚、邻居家的哥哥、姐姐,了解到了一些中学校园的学习、生活情况。现在,我们就来开一个信息交流会,大家汇总我们打听到的信息。2.指导学生梳理、整理收集到的信息,填写书上88页表。(建议学生按“校园环境、校园设施、学习课程的设置、学习时间、就餐问题、校园活动”归纳收集到的信息)3.教师汇总学生汇报的信息:(尽量鼓励
3、学生从不同方面汇报信息,让大家获得全面的信息)同学们收集了不少的信息,我发现各小组收集的信息有不太相同之处,这是由学校差异造成的,但是,不管就读哪所学校,可以肯定的是,我们学习的课程是一样的,而且中学设置的课程都会比小学多,这就意味着学习的任务会加重,学习的压力会加大。仅管如此,我们还是非常向往初中的校园生活,对吗?活动二憧憬明天的我1.教师过渡:新学年的你,就是一名中学生了,你是会被学习的重担压弯腰,还是会在压力的挑战下茁壮成长呢?下面的活动就是“憧憬明天的我”。注意哟,明天就是你上中学的某一天。2.小组活动:每个同学都憧憬一下
4、明天的我是怎样的。(鼓励学生思考的范围广一些,可以憧憬自己的学习情况、交友情况、一天的校园生活,也可以憧憬自己的某一方面的进步等)3.小组派代表展示自己的憧憬,可以述说,也可以表演。小结:刚才,大家的憧憬都是快乐、美好的,这是因为新的环境、新的氛围、新的要求会造就新的“英雄”。每个同学走进初中校园,又会是一个新的开端,新的挑战会给我们带来新的机遇,只要你勤奋、努力,你就会成为一匹“千里马”。板书设计走进中学校园紧张着、忙碌着、收获着、快乐着 第二课时活动一与新生活过招1.教师过渡语:中学是我们人生的一个新的起点,这一转折在给我们带
5、来新鲜感的同时,也会使我们产生不同程度的不适应。下面我们要进行的活动就是与新生活过招,老师说出一个初中新生活的特点,你就说出迎接新生活的准备或应对办法。2.师生过招:(教师说出大家刚才打听到的中学生活变化,学生说出应对办法,教师相机指导。如:同学见面互不认识、学习科目增多作业做不完、在校时间比较长、学校中餐不合口味等问题)(这个活动还可以让学生说出自己的担忧,教师提供一些解决问题的办法)3、读读课本89页老师的建议小结:只要我们用积极的态度去迎接新的生活,尽快调适自我,困难就会迎刃而解,不仅如此,你还会在新的校园生活中体会到新的快
6、乐。活动二“我的新梦想”交流会1.过渡语:同学们,走进初中校园,我们还将告别少先队组织,加入共青团的组织,这说明我们真的长大了,懂事了,不再是糊里糊涂过日子的小朋友了。那么,走进新的生活,你有哪些新的梦想呢?2.每个同学写下自己的新梦想3.把自己的梦想折成小船,代表着让自己的梦想远航。小结:刚才同学们都在美美地憧憬着自己的梦,这个梦想可以告诉别人也可以保密,悄悄藏在自己的心里。活动三相约在中学1.教师过渡语:六年的同学就要分离了,同学们都会根据自己的情况,分散到不同的学校就读中学,也许你们彼此还会有同学继续做同学,也许你们彼此还会
7、有同学继续做校友,也许你们会走进一个完全不熟悉的环境,独自开创新的生活。不管你们将面临怎样的学习生活,我都不担心,因为,我们班的孩子都是有梦想的,让我们相约在中学吧,在中学去实现自己的梦想。2.为自己还没有实现的梦想或即将追寻的梦想拟定一份计划书。3.找你的朋友交流计划书,并请他提出宝贵意见。小结:在我们走进中学校门前,老师还想提醒大家的是,中学的老师可能会把大家当大孩子看,有很都小事情都会鼓励大家自己解决,在我们遇到困难的时候,别忘了找好朋友商量一下。板书设计相约在中学用积极的心态迎接新的挑战
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