八年级历史上册 第3课 辛亥革命 武昌起义教学设计 中华书局版

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1、《辛亥革命》教学设计教学目标一.知识与能力1、通过本课的学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义、袁世凯篡夺革命胜利果实等历史基础知识，把握辛亥革命的整体过程，掌握中华民国正确的纪年方法。2、通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力，逐渐养成发现问题、探究问题、解决问题的思维习惯和能力。二.过程与方法1、利用多媒体教学，制作PowerPoint演示文稿，通过直观的音频、视频材料，激发学生的学习兴趣。2、通过自主性和协作性学习，组织引导学生阅读教材和相关资料，探究辛亥革

2、命的成败得失。使学生逐步掌握正确分析评价历史问题的途径和方法。三.情感态度价值观通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。同时，通过了解孙中山等革命先辈为了振兴中华，实现民族独立和富强，前仆后继投身革命的事迹，使学生的情感升华到“为中华民族的伟大复兴而奋斗”的理性高度来认识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。教学重点1、中国同盟会的建立及其革命纲领2、辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义教具准备1、投

3、影仪2、关于辛亥革命的有关图片、资料课时安排：1课时教学过程【导入新课】(用投影仪打出孙中山像)同学们知道孙中山吗？投影中显示的就是被称为“国父”的孙中山先生的照片。我们很多人都看过《康熙王朝》、《还珠格格》等电视剧，里面都有一位主宰天下的“皇上”，那么“皇上”是什么时候退出历史舞台的？“皇上”退出历史舞台与孙中山先生有什么关系呢？今天我们就来学习这一方面的内容。【投影板书】第8课辛亥革命【教师引导】请同学们看课本第33页的导入框，了解孙中山的经历，请课前查过资料的同学讲述有关孙中山的故事。【学生看书、讲故事】……【教师补充】1894年，甲午战争

4、爆发，孙中山到天津，上书给号称“识时务”的北洋大臣李鸿章，提出变法自强的主张，但李鸿章对他的上书没有理睬。上书的失败使他认识到，必须用革命的手段推翻腐朽的清政府，才能救中国。他用革命手段作的第一个努力就是创立兴中会。【投影板书】一、孙中山创建革命党1、孙中山创立兴中会【教师引导】请同学们看课本第33页插图《兴中会会员在檀香山秘密宣誓的地方》和正文第一段第一句话，掌握兴中会创立的时间、地点。【学生看书】……【教师强调】1894年，孙中山联合一些反清志士在檀香山秘密宣誓。他们的誓言是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。我们从中可以看出，兴中会成立之

5、初，就把“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”作为革命纲领，这在中国，是第一次提出推翻帝制，建立资产阶级合众政府的主张。因此，兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会成立后，全国各地建立了许多革命团体，标志着中国资产阶级革命派已经形成，为建立一个统一的资产阶级政党作了准备。这时候，各革命团体分散的起义先后失败，也使资产阶级革命派认识到，建立一个全国性的革命政党已经十分必要和迫切了。到1905年8月份，中国第一个资产阶级政党——中国同盟会就成立了。【投影板书】2、中国同盟会的成立【教师引导】请同学们看课本上关于中国同盟会成立的内容，准备回答问题。

6、【学生看书】……【师生互动】通过问答的方式，让学生掌握中国同盟会成立的时间、地点和领导人，同盟会通过的纲领和同盟会成立的意义【投影板书】中国同盟会的成立：1905年东京【播放《同盟会成立》资料短片】……【教师过渡】同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，它的成立使民主革命运动有了一个统一的领导核心，标志着中国的民主革命进入了新的阶段。关于中国同盟会的革命纲领，孙中山先生对此有一个明确的阐发，那么，孙中山先生是如何阐发的呢？下面我们来看具体的内容。【投影板书】三民主义{【教师引导】我们一起来看一下关于三民主义的这段表述(课本第34页第二段)

7、并根据下面一段小字的解析，正确理解三民主义的概念。【学生看书】……【师生互动】通过问答，让学生掌握“民族”、“民权”、“民生”三大主义如何和十六字纲领相对应。【投影板书】民族：驱除鞑虏，恢复中华民权：建立民国民生：平均地权【教师讲解】列宁曾高度评价说：“孙中山纲领的每一行都渗透了战斗的、真诚的民主主义。”三民主义是中国近代史上第一个比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山对同盟会革命纲领的阐述和完善，也是同盟会革命纲领的另一种表述方式，二者并无实质上的区别。【师生互动】指导学生看课本第34页“动脑筋”上的问题，进行探究。【教师过渡】同学们，同盟会成立

8、后，孙中山和他的战友在许多地方发动了多次武装起义，但这些起义都失败了，直到1911年的武昌起义取得成功。下面，我们就来看本课的第二个问题