2017秋中华书局版历史八年级上册第8课《辛亥革命》word教案

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1、第8课辛亥革命教学目标知识与能力:通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。通过对三民主义的评价，培养学生分析、评价历史问题的能力。过程与方法:从性质、功绩、局限性等角度，全面评价辛亥革命的历史影响。情感态度与价值观：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流、符合民族利益的。重点中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义。难点辛亥革命的历史意义。课时安排1课时教学过程教师活动学生活动个人再探索一、展示学习目标1、掌握兴中会、中

2、国同盟会的成立和中国同盟会的革命纲领。2、知道武昌起义的经过、结果。3、理解辛亥革命的历史意义。4、认识辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。二、学案导学1、导入新课：以近代史上各阶级为挽救国家民族的命运所进行的各个反抗和探索，却都失败了，但是中国人民没有就此消沉，他们总结经验教训后，由资产阶级民主革命派再次接过重任，进行了新的尝试——推翻满清政府，建立资产阶级共和国，使国家富强，摆脱帝国主义国家侵略，导入新课。2、自主学习：阅读课文，完成《课时练》P36“自主初探”学生自主学习，阅读课本，

3、独立完成问题，并初步记忆。通过阅读，让学生自主完成较为简单的知识点，培养学生从课本中初步提取、归纳和总结重点知识的能力。三、交流探究一、山雨欲来风满楼（背景）活动探究一：以秋瑾诗《如此江山》“猛回头，祖国鼾眠如故。外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。天乎太瞽！看如此江山，忍归胡虏？豆剖瓜分，都为吾故土。”思考：诗歌反映一个世纪前的中国怎样的局面？得出结论：1、中国面临严重的民族危机。小组讨论探究2、清政府是一个专制、独裁的政府。——要想挽救国家民族必须推翻腐朽的清政府。资产阶级民主革命派，以孙中山为代表建立革命团体兴中会、同盟会等。活动探究二：找出孙中山创建兴中会的时间、地点，兴中会的

4、性质、奋斗目标等基本内容。活动探究三：找出孙中山创建同盟会的时间、地点、机关报刊，同盟会的革命纲领、性质、意义等基本内容。并指出孙中山将革命纲领引申为“三民主义”（民权主义为核心），作为领导辛亥革命的指导思想。活动探究四：用表格的形式比较兴中会的创立和同盟会的建立名称时间地点创建人纲领（或誓言）性质兴中会中国同盟会过渡：同盟会成立后，孙中山和他的战友发动了多次武装起义，但这些起义都失败了，直到1911年的武昌起义取得成功。二、惊天动地写春秋——武昌首义了解武昌起义的相关内容：时间、地点、影响。（问：孙中山是否参与？未参与）三、敢教日月换新天—中华民国成立（1912年）了解中华民国成立

5、的相关内容,如：时间、总统、国旗、国都、纪元等。活动探究五：小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国18年出生的，请你帮助小明算一算他的爷爷的年龄？四、尘埃落定留遗恨—帝制终结和篡夺革命果实（1912年）袁世凯篡夺革命果实活动探究六：“讨论：有人说，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人说，辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。你认为呢？为什么？”四、达标检测《课时练》第8课“提能演练”的“基础满分练”1-8题独立思考并完成检测学生对本课知识点的掌握情况。五、拓展延伸《课时练》第8课“提能演练”的“提能抢分练”10-12题学生讨论完成。通过适当难度的习题培养学生

6、归纳、比较的能力六、反思小结与学生一起归纳出板书设计：反抗南昌→南下国民党起义受挫井冈山会师反动统治秋收→敌强起义我弱星火燎原思考、归纳通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。