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时间:2018-12-20
《五年级音乐下册《天山风情》教案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9、天山风情教学目标:能认真听赏《玛依拉》,感受哈萨克民族风格,并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。2. 能够用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《一杯酒》,同时学习手鼓的基本打法,并能用“XXX XX”的节奏为之伴奏。3.积极参与《掀起你的盖头来》的综合性表演活动,学跳简单的新疆舞,并能随乐进行歌舞表演。教学设想:本课以老师声情并茂的歌声《你会爱上她》导入,继而由师生交流“天山风情”进入情境,作为了解相关文化的切入点,引出每一项教学内容。使学生在听赏、歌唱、舞蹈等活动中,感受新疆的民俗风情;了解新疆
2、歌舞艺术。让学生在情境体验、情感共鸣中学习知识、掌握技能。教学重难点:新疆歌舞的综合表演。教学准备:多媒体课件、钢琴、新疆服饰、头饰、手鼓、酒杯。教学时间:四十分钟。教学过程:—、情境定向: 1.听新疆民歌《掀起你的盖头来》,拍手进教室,随音乐模仿老师作律动练习。(CAI:《掀起你的盖头来》)2.导入:师:同学们,老师刚刚从一个地方采风回来,那如诗如画的景色,令我久久难忘。你们想知道它是哪里吗?让我来告诉你她的美丽与神奇——教师声情并茂地演唱《你会爱上她》。师:噢,都听出来了!是? 生:……师:大家
3、能从老师的歌声中,听出这是新疆,说明对它并不陌生。今天,就让我们一同来感受天山脚下,那神秘、别样的风土人情。好不好?你们想了解哪些相关的话题呢?3、交流新疆相关文化(CAI:天山风情四大板块地理位置、民族文化、各色特产、自然风光)学生自由选择想了解的话题。地理位置:古老美丽的新疆位于我国西部边陲,犹如天山脚下一颗璀烂的明珠。民族文化:新疆是一个多民族聚居的地方,其中哈萨克、乌孜别克、维吾尔为主体民族。各色特产:新疆不仅是瓜果之乡,还以地毯之乡、陶瓷之乡的美誉名扬全国。自然风光:那里有天池、火焰山、伊
4、犁草原等绚丽多姿的自然风光,令人遐想。二、听赏女声独唱《玛依拉》师:新疆景美人更美,尤其是那里的女孩子,美得就象天山的雪莲花。这次我刚到新疆,就认识了一位可爱的小姑娘,老师带回了她动听的歌声。看谁最用心,听出她叫什么名字?有什么爱好?1. 初听《玛依拉》第一段.(CAI《玛依拉》第一段)师:她叫什么名字? 人们怎样称呼她?生:……师:对,诗人玛依拉,歌手玛依拉。我还听到当地的人们把诗人和歌手尊称为“阿肯”,就是能写诗会唱歌的艺人。师:玛依拉有什么爱好啊? 生:……师:弹唱(高兴时唱上一首歌,弹起冬不
5、拉、冬不拉)是的,玛依拉喜欢弹奏冬不拉,这是哪个民族的爱好呢?咱们接着往下听。2.听赏《玛依拉》第二段.(CAI《玛依拉》第二段)师:谁先来告诉我,玛依拉是哪个民族的? 生:……师:哈萨克、玛依拉、冬不拉,三者有什么联系吗?生:……师:冬布拉是哈萨克草原上最普及最流行的乐器。玛依拉是哈萨克族人,所以喜欢弹奏冬不拉。回答的非常好,老师用新疆语奖励:“亚克西”!(CAI:出示四位身着不同民族服饰的姑娘)师:老师带回了玛依拉的照片,大家猜猜在这四位美丽的姑娘中,哪一位是玛依拉?猜对了,老师还有奖励呦!生
6、:答。 (教师一边为回答正确的学生戴上哈萨克族头饰,一边解说——)师:这是一顶哈萨克族的羽翎帽,老师给你戴在头上。哈萨克人喜欢用羽毛来装饰服装,她们帽子上插着的高高羽翎,就是哈萨克少女的标志。师:从歌声中、照片上,你们感受到玛依拉的性格是怎样的?生:……师:从玛依拉的性格中,我们感受到了游牧民族的爽朗与自豪。让我们伴着的玛依拉的歌声走进哈萨克,去领略那别样的风情吧!3.整体听赏《玛依拉》 (CAI哈萨克服饰、歌舞、风俗、活动视频) 学生伴着音乐感受哈萨克民俗文化,并随乐跟唱。
7、三.演唱《一杯酒》1.情境性范唱(CAI:乌孜别克牧民待客)师:告别了哈萨克族的小姑娘玛依拉,老师又被邀请到了一位乌孜别克的牧民家中做客。你们可能不知道乌孜别克人是怎样待客的吧?(拿酒杯走到同学中间)师:请同学们像老师这盘膝而坐。老师印象最深的,就是这样一个场面,主人和客人围坐在一起,席间一边敬酒,一边热情地欢呼:别比雅拉!别比雅拉!喝得高兴时就唱起来。(师范唱:嘿!别比雅拉!别比雅拉!别比雅里买!) 生:(举杯模仿唱)嘿!别比雅拉!别比雅拉!别比雅里买!师:你们知道“别比雅拉”是什么意思吗?生
8、:……师:别比雅拉直译为“一杯酒”,在这里用作一句欢呼语。(CAI:《一杯酒》背景音乐)师:现在,老师做主人,你们是客人,热情的主人要为你们献上《一杯酒》了!(第一段:教师范唱,并做情境表演)师:我们乌孜别克人敬酒有个习惯,头三杯酒是不能不喝的的噢!(第二段:教师边表演唱边邀请学生)师:请你们像主人一样,为大家献上一杯芳香的美酒!(学生情境表演)2.感受性教唱师:主人敬酒时,客人也要回敬。现在,请客人们和主人对唱酒歌,好不好?(CAI:《一杯酒》歌词)(教师背手风琴坐
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