五年级英语下册 unit 7(7)教案 苏教牛津版

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1、苏教牛津版五年级英语下册教案Unit7Abusyday第三课时教学目标1.能正确理解并运用句型Whattimeisit?It'stimefor…2.能听懂,会说并会读日常交际用语及句型Let’shurry.I’mondutytoday.Bequick.I’mcoming.3.能正确理解并掌握对话内容,并能熟读,表演对话。培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.听录音，跟读课文。2.划出生词，查字典。3.试着翻译课文。教学准备单

2、词卡片，录音机，磁带，练习纸模型钟学程预设导航策略调整反思A预习展示（4分钟）1.Sayarhyme“Aclock”2.FreetalkB合作学习（15分钟）S1:It’s…接着教师可引导学生说出It’stimeto…此时教师可用It’stimefor…句型加以替换。为接下来的学习做铺垫。操练：S:It’stimetohaveclass.S:It’stimetohavebreakfast.S:It’stimetohavedinner.S:It’stimetogotobed.3.教师可问几个特殊的时间复习部分相关动词词组

3、,如:havebreakfast,gotobed…S2:Igotoschoolattwentypastseven.S3:Ihavedinneratquarterpastsix.…进行这部分问答时可让学生在说出时间的同时,1.教师拿出模型钟,接着拨时间并且提问T:Whattimeisit?T:It’stimeforclass，Breakfastdinnerbed.T:Whattimedoyougotoschool?T:Whattimedoyouhavedinner?并拨出正确的时间。C合作探究（8分钟）1.示模型钟时间调

4、到6:30.T:It’shalfpastsix.WhatisDaviddoing?出示课文挂图。.S:Heisbrushinghisteeth.学生根据老师的思路回答问题4.请几名学生分角色表演本部分对话。D融会贯通（7分钟）1.呈现一幅下象棋的图,教师就图片问Whataretheydoing?学生作答。.S1:Theyareplayingchess.接着出现时间6点.T:Whattimeisit?S:It’ssix.(板书)接着引导学生联系图片说出It’stimetoplaychess.此时教师应给予引导.T:Wec

5、analsosayit’stimeforchess.2. 板书It’stimefor…并比较It’stimeto…和It’stimefor…这两个句型.指导学生加以区分。并指出It’stimefor…句型应接名词。3.依次出现C部分四幅图.先对学生进行提问Whataretheydoing?/Whatishe/shedoing?借此复习动词词组。接着依次出现四个钟面.。让学生根据时间选出与之相配对的图片,然后说句子。这四幅图可让学生仿造黑板上板书形式造对话。重点突出It’stimefor…句型.如:It’stimefor

6、class/breakfast/dinner/bed.E反馈总结（5分钟）1.教师让学生边看图片边听录音。2.听第二遍录音前,教师提出问题Whoareondutytoday?Whattimedoesthefootballgamebegin?让学生带着问题去听。3.让学生跟读磁带。4.学生齐声朗读。5.让学生分角色表演对话。G作业布置（1分钟）*抄写C部分的句子2.T:Yes,let’sreadthisparttogether.学生朗读3.T:Canyourecitethispart?Let’stry.学生试着背诵。老师

7、引导**跟读磁带5遍，并熟读和背诵课文（Readandsay第二部分）明确作业要求。