五年级英语上册 unit 4(21)教案 苏教牛津版

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1、苏教牛津版五年级英语上册教案unit4Halloween（第三课时）一、教学内容EReadthepassageHSayarhyme二、教学目标1．能听懂、会说、会读和会拼写单词work,with,evening。2．能听懂、会说、会读onSundays,onSaturdays。I/You/We/Theylikedoingsomething.3．进一步熟悉掌握课文内容及名词复数的词形和读音的变化。三、教学重点1．能听懂、会说、会读和会拼写单词work,with,evening。2．能听懂、会说、会读onSundays,onSaturdays。四、教学难点1．能

2、听懂、会说、会读onSundays,onSaturdays。I/You/We/Theylikedoingsomething.2．进一步熟悉掌握课文内容及名词复数的词形和读音的变化。五、教学准备1．教具准备：录音机、磁带、实物投影、各种图片、实物、教具。2．板书准备：写好课题和日期。六、教学过程Step1Freetalk1.Greeteachother.Whatdayisittoday?What'sthedatetoday?Halloweeniscoming.DoyoulikeHalloween?WhatdoweneedforaHalloweenparty?T

3、:Yes,weneedpumpkinlanternsandmasks.Whatmasksdoyoulike?2．Sayarhyme(1)课件播放H部分的内容，学生在小组内讨论并说一说。(2)学生明确小诗中每句的意思，理解ifyouwantsomethingbig含义。Readafterthetapeonebyone。(3)鼓励学生小组合作，将歌谣中的内容换一换，改编歌谣。Step2Revision1.出示各种图片：Doyoulike…?Whatdoyoulike?指导复习对话。学生Practiceinpairs，教师反馈。2．出示图片：ahorseDoyou

4、likethe/thishorse?出示复数图片：Doyoulikehorses?出示几个单词单、复数形式的图片，单、复数比较，注意复数的发音。Readandcompare：Doyoulikethepig?Doyoulikepigs?3.Reviewthetext指导、复习课文中的对话。引导学生操练本课的对话，请小组同学上来分角色表演课文内容。教师进行反馈。4.完成评价手册相关练习（P10）Step3Presentation1.教师先介绍自己的大致情况。（1）Ilike…Idon’tlike…OnSaturdaysandSundaysIlike…Idon't

5、workonSaturdaysandSundays.让学生理解大致内容。Teach"work,onSaturdays,onSundays."（板书）（2）IntheeveningsIlikewatchingTVwithmyparents.Teach“evening，with”，学生Readandspellthemonebyone。Teach“IlikewatchingTV.”引导学生理解“Ilikedoingsth.”这种句式，教师询问学生：Whatdoyoulike?给学生一些词组卡片，试着引导学生用Ilikedoingsth.的句式回答。2．出示p35的

6、图片，引导学生理解图意，组内合作，看图说一说。学生先说，教师总结：Helen'sfatherandmotherlikeswimming,cookingandreading.HelenandMikelikeplayingtabletennisandlisteningtomusic.3.播放短文的录音内容，提前设置问题:What'sHelen'sfather'sjob?What'sHelen'smother'sjob?Whatdotheylike?WhatdoHelenandMikelike?Whatdotheydointheevenings?4．Listen.

7、Discussingroups.5．学生回答问题，教师反馈。6．指导朗读短文，注意语音、语调。7．同桌间互相读，直至流利。8．总结，提醒学生注意：likedoingsth.的形式，其中直接加ing的形式，如：reading,cooking,双写末尾加ing的形式，如：swimming。（教师可根据学生实际情况，采用学生说或填空的方式共同总结）Step4Consolidation1．模仿小短文的内容，在小组内说说自己一家的爱好。2．在全班谈一谈，大家交流，教师提问。七、作业设计1.抄写35页的短文2.根据自己家的情况，仿写一篇短文。八、板书设计Unit4Hal

8、loweenDoyou/theylike…?What