苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》精品教案

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1、苏教版小学语文四年级上册《徐悲鸿励志学画》精品教案文本与教法解读《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章，教学中以“励志学画”为主线，围绕课文的关键语句“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”来研读课文。学生通过自主阅读与讨论，自读自悟、潜心会文，领悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，与文本展开对话。教学设计实现了从：整体——部分——整体的教学结构，学生在咀嚼、品味、诵读语言中，领悟语言的精妙，对话得以深入进行。教学中三个维度有机结合，学生在学习语言过程中树立正确的人生观，育人教育似春风化雨浸润在言语的学习和运

2、用中。【教学要求】　　　1.正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。　　　2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。　　　3.学习给课文分段，说出段落大意。　　　4.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。【教学时间】　两课时。第一课时（略讲）【教学要求】　　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。　　　3、学习给课文分段，说出段落大意。【教学过程】　　一、揭示课题　

3、　1．扣图引题。　　(1)出示徐悲鸿的《奔马图》。　　(2)引导讨论。　　图上的马画得好吗?　　你知道这幅画是谁画的?　　徐悲鸿为什么会画得这么好你想知道吗?　　2．板书课题　　看到这个题目，你想知道什么?　　(徐悲鸿为什么要立志?立了什么志?结果怎样?)　　二、初读课文　　1．自读课文.　　要求：　　(1)认读生字表上的字：读准每个生字的音。　　(2)在课文中画出带有生字的词，想想词义。(对不理解的词注上记号)　　(3)逐段练读，把句子读通顺。　　学生按要求练读课文，四人小组集体活动。　　2．试读课文

4、。?　　指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方。　　长句指导：靠争论／是无法改变别人的无知／和偏见的，必须用事实／让他们重新认识一下／真正的／中国人!　　徐悲鸿／在巴黎高等美术学校／以优异的成绩／通过了结业考试。　　要求学生读长句子时，要注意中间的停顿，不能读破。　　4.互相交流理解词语的情况。<

5、>　　提示：你学会了哪些词?是通过什么方法学会的?(联系上下文、查字典)还有哪些词不　　5.初步感知课文内容，理清段落。　　(1)自由读课文。　　(2)思考讨论：　　①徐悲鸿的志向是什么？　　②为实现这一志向，

6、他是怎么做的?　　③结果怎样?　　(3)练习分段。　　①再读课文　　思考：几个自然段写徐悲鸿立志?哪几个自然段写他为实现志向而努力?哪几个自然段写他努力的结果?　　6．指名按逻辑段落朗读课文。　　三、作业　　1．朗读课文。　　2．多音字组词。目标：认识识记字词，熟读课文。第二课时设计理念文本中的语言，不仅仅是文字的堆积，它蕴涵了作者的精神和情感。从文字中，可以读懂作者在特定情景与历史时刻的情与意。所以引导学生与文本对话，可以从文本中关键的词句和意象出发，通过对关键的词句的诵读和领悟，浸淫于文字营造的特定

7、语境中，感受着语言的精妙、语言的魅力，此时学生的阅读与文本的视域实现了有机的融合。教学过程一、名画导入，初读课文1出示徐悲鸿的《奔马图》，同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗？对，是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料，同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿)。今天老师和同学们一起学习徐悲鸿励志学画的故事。板书课题。2读通课文。请同学们打开课本，放声读课文，注意读准字音，读通句子，有难度的地方要多读几遍。3检查（1）学生分自然段读课文，教师选择容易读错的字在黑

8、板上板书：租、怒、倦、犯、躬、鸿、仰。（2）说一说课文主要讲了什么意思。（学生对于徐悲鸿比较陌生的，课前搜集有关徐悲鸿的资料，一是可以丰富学生对徐悲鸿的感性认识，为学习课文打下基础做好铺垫，拉近学生与文本的距离；二是可以培养学生对信息的搜集和处理能力。）二、紧扣关键词句，研读课文。（一）扣题质疑1、课题中“励志”是什么意思呢？学生可能会把“励”解释为激励，把“志”解释为志向，“励志”的意思解释为为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。（由于没有进行文本细读，学生只是揭示出了“励志”的字面意思，需要在引导学生

9、细读文本中慢慢理解。）2、同学们“励”不仅仅是激励，它还有振奋自己志气的含义。在课文中徐悲鸿先生到底励的什么“志”，我想还是要在读课文中寻找答案。3、学生通过读课文找出徐悲鸿励下的志是“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”。（引导学生围绕“励志”一词质疑，是在关注学生的已知中引起学生的认知冲突，引起学生阅读的冲动，形成阅读期待，进一步激发学生阅读的愿望和兴趣。）（二）围绕关键词句，细读文本1、投影出示“必须用事实让他们重新认识一下真正