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《新标准《英语》book5module10unit1youshouldlook,thencrosstheroad教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、新标准《英语》Book5Module10Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad教学设计一、教学目标分析1．语言知识技能目标⑴学生能听懂，会说，会读单词should,shouldn’t,cross,dangerous,hold,hand,say.⑵学生能听懂，会说，会读词组walkintheroad,crosstheroad,holdmyhand,sayhelloto…,taketherightchild,inahurry.⑶学生能听懂，会说，会读句子Youshould…Youshouldn’t…⑷学生能够运用
2、所学的词汇和句型建议别人应该做或不应该做某事…2．学习策略⑴培养学生小组合作、交流以及运用句型的能力；⑵培养学生能借助图片、情境和文字听懂、读懂单词，课文；⑶培养学生在语言学习的过程中，体会、归纳总结出语法点的能力。3．情感态度目标⑴在小组合作中培养合作学习的能力。⑵在形式多样的语言操练活动中培养学生学习英语的兴趣，增加学生学习英语的自信心。⑶学生能够在形式多样的语言活动中体悟到父母表达对自己的爱的不同方式，从而理解父母、爱父母。4．任务情景表演：ShouldorShouldn’t?二、教学重点、难点分析1．教学重点⑴正确理解，掌握对话内容
3、，并朗读对话。⑵语法项目：Youshould…Youshouldn’t…在不同情境中的运用。2．教学难点⑴学生能够在语言学习的过程中，体会、归纳总结出语法点，并加以运用。⑵学生能够运用Youshould…Youshouldn’t…句型表演父母在不同的情境中对孩子的指导、呵护与关爱。三、教学过程设计Ⅰ.Pre-taskactivitiesStep1GreetingT:Hello,boysandgirls.Great,andalsoyoushouldsayhellototheteachers,theyaremyfriends,soyoushou
4、ldsayhellotomyfriends,followme,sayhellotomyfriendsSs:ReadStep2Chickendance.课前热身舞蹈（在跳舞过程中可以说holdmyhands）Step3Warmingupandrevision在情境中感知语法(approachingthegrammar)1.SimonsaysT:Youaresogreat,let’splay“Simonsays”ok?T:Simonsays“playfootball”Ss:DotheactionT:Yes,youshouldplayfootba
5、llnow,butyoushouldn’tplayfootballintheclass.Readafterme,should,shouldn’t.It’sdangerous.Ss:dangerousT:runSs:DotheactionT:Youshouldn’trun,Ididn’tsay“Simonsays”.Andyoushouldn’trunintheclass,it’sverydangerousSs:ReadT:Simonsays“crosstheroad”Dowithme,crosstheroadSs:Readanddothea
6、ctionT:Youshouldlook,thencrosstheroadSotoday,we’regoingtolearnModule10Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad.【设计意图】采用舞蹈热身，让学生以轻松，愉快的心情进入英语课堂。通过听做动作的形式复习学过的动词短语，同时引出本课新短语的学习，为之后的学习扫清生词障碍。在师生对话的真实情境中自然地引出should/shouldn’t,dangerous为本课将要教授的内容的学习与运用做铺垫,同时在情境中让学生初步感知本课语法项目的意义。）Ⅱ．Wh
7、ile-taskactivitiesStep1Presenttheself-assessmenttableT:Whatarewegoingtolearntoday?Takeoutthispaper.Todayweshouldfinishthesefourparts.thenyoushouldgiveyourselfthestarsofeachpart,Onestar?Twostars?Orthreestars?Ok?课堂学习自我评价表学习内容学习活动自我评价★★★★★★Warmingupandrevision—Approachingtheg
8、rammar(在情境中感知语法)Simonsays（看一看，做一做）Learnthetext—definingthegrammar(在语篇中学习语法形式)Listenandund
