新人教版小学语文三年级上册《花钟》精品教案

《新人教版小学语文三年级上册《花钟》精品教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、[教学简案]第一课时教学目标：1.会认8个生字，指导书写“醒”；理解“欣然怒放、暮色、舒展”等词语在文中的意思。2.能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，感悟文章语言的准确与生动，激发学生对祖国语言的热爱之情。3.积累自己喜欢的词语。教学重点：1.会认8个生字，指导书写“醒”；能正确、流利、有表现力地朗读第一自然段，运用联系上下文、联系生活、联系字形演变等方式理解“欣然怒放、暮色、舒展”等词语的意思。2．积累陌生和喜欢的词语。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、初读课文，疏通字词1．从课题引出的问题入手，引导学生自读课文，随读疏通生字词。同时提示

2、学生思考：什么是花钟，植物学家修建花钟是利用了花的什么现象？2．组织旨在学认生字和新词的语文游戏活动。3．出示语句，指导朗读，帮助学生理解“暮色”等词语；引导积累陌生或喜欢的词语。4．指导书写“醒”。1．边读文边勾画读不准或不认识的字词。2．读字识词，对不理解的提出疑问。3.修改不规范的字,书写陌生和喜欢的词语。4．练习书写“醒”。二、细读课文，明了大意1.引导学生边大声、正确地朗读课文，边继续思考：怎样选用文中的句子来解释什么是“花钟”。2．引导学生思考：修建花钟是利用了花的什么现象，产生这种现象的原因是什么？3．出示语句，指导朗读。1．练习朗读，并选

3、用书中的句子解释什么是花钟。2．学生寻找相应的句子。3．练习朗读好较难读的句子。三、品味语言，感情朗读1．引导学生大声、正确、流利朗读课文；快速回答：在花钟上可能会有哪些花在陆续开放？2.分早晨、中午、下午、傍晚和夜晚五组出示写花在陆续开放的语句，指导有表现力地朗读，帮助学生体会运用“欣然怒放、舒展”等词语把花“当作人来写”的妙处。3．组织齐读第一自然段，如可能，相机指导学生背诵。1.朗读课文；快速浏览，回答问题。2．品读语句，交流理解，有表现力地朗读。3．全班齐读，如可能进而齐声背诵。四、拓展延伸，布置作业1．学习运用把花“当作人来写”的方法，学写午时

4、花、夜来香开放情景。2.布置作业：课后了解其他时间开放的花朵，仿照书中的句子加以描写。当场练习运用把花“当作人来写”方法，写一写午时花、夜来香开放情景。板书设计：花钟现象原因第二课时教学目标：1.有表现力地朗读课文，在读文中继续体会课文词句的准确、生动。2．交流查找的资料和课外练笔成果，丰富课外知识，提高遣词造句能力。教学重难点：重点：1.有表现力地朗读课文，在读中继续体会课文词句的准确、生动。2.交流课外练笔成果，提高遣词造句能力。难点:评改小练笔。教学过程：教学流程教师活动学生活动一、诵读课文，复习回顾1．指名朗读课文，回顾课文大意。1．朗读课文，交

5、流对课文大意的理解。2．出示形近字，练习组词语。2．辨字组词，复习巩固生字词。二、检查作业，评改练笔1．交流第从课文中积累的语句；引导学生完成补充句子练习。2．检查作业，指导评改。1．背诵积累的语句，完成练习。1．介绍查找的资料；朗读对其他时间开放花朵的描写。3．小组评议，全班交流，教师点评。4．个人修改。三、补充花钟，赏图读文1．出示花钟图，引导学生补充新的花朵。2．和学生一起赏图读文。（配乐）1．补充花钟图，补充原文第一自然段。2．赏新图，读新文。四、布置作业，结束全课布置作业：1．回家自己动手制作一个“花钟”（在钟面上写上花朵的名字）。2．继续背诵

6、自己喜欢的语段。3．誊写小练笔。依据能力，选择适合自己的作业。附课文：13花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，鹅鸟菜开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光

7、强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。比如，牵牛花需要蜜蜂传播花粉，清晨三四点钟是蜜蜂开始采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，牵牛花便在清晨四点左右开花了。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花开了，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？[

8、课堂实录]课前谈话：提示注意事项，请学生想对大家说说什么？而后唱《花歌》。播放花