人教版pep小学英语六年级下册《house》说

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1、人教版PEP小学英语六年级下册《House》说课稿一、说教材本节课主要围绕house来展开话题，内容生动有趣，形象逼真贴合孩子的生活实际。本节课通过学生复习house相关内容展开复习，同时复习了介词的运用、日用品以及Therebe句型，属于话题性复习课。本课以house为导向扩大外延，不但了注重知识、兴趣与能力的提高还关注了学生情感的培养，使学生学会学习、学会生活、学会做人二、说教学目标（1）知识目标：1、能够引导学生熟记并运用学过的表达日常用品的单词：trashbinsofaaircontaintercurtain….和表示方位的介词：inonoverbehindnearinfronto

2、f…。2、能够在真实情景中运用Therebe句型的不同句式。3、学会关于Therebe句型新编chant，从中感受对语法的趣味梳理。（2）能力目标：1、培养学生自主学习的能力和在具体情景中正确运用语言的能力2、复习课应注意培养孩子适当的总结能力。（3）情感目标：1、激发孩子学习英语的兴趣，引导学生在学习过程中体验成功、感受快乐、树立自信心。2、培养学生爱家、爱校、爱生活、乐于助人的良好品质。三、说教法与学法根据学生好奇、好动、爱表现、善模仿的特点，在教学过程中，我采用创设情景、任务驱动、循序渐进、由易到难、由句型到篇章等教学方法，精心设计了丰富多彩的活动，通过让学生参与、体验、合作、探究、

3、表演等方式，来激发孩子学习英语的兴趣，培养他们自主学习的能力。最终达到知识与技能、过程与方法、情感与态度三维目标的统一。四、说教学过程Step一：复习激活1.Let’sdo（我设计Let’sdo的热身活动，我用学生学过的动词与介词结合发出指令，Putthe…on/in/behind…..学生做相应的动作，旨在创设轻松愉快的英语学习氛围，为本堂课的教学准备）2.Guessinggame（我拿一个盒子里面放一个喜洋洋的洋娃娃，首先让学生猜测里面有什么，接着找一学生呈现喜洋洋，其他孩子发指令，该生做动作。Eg:PuttheXiYangyangontheboxandsoon在做相应动作的过程中找学

4、生板书本节课复习的介词on.in.before等）(我通过这两个趣味性地活动复习巩固介词短语，活跃课堂气氛同时希望拉近与孩子的距离。欢快的节奏给孩子“课伊始，趣亦生”的感觉同时为下面的学习做了铺垫，激起了孩子的无意注意。)Step二:复习内化（一）词、句训练1.在guessinggame环节中复习介词短语in、on、…。2.（1）运用简笔画呈现House主题。（2）引出“Thereis…”,“Isthere…?”和“Yes,thereis.”句型（在第一环节中我既活跃了课堂气氛同时又复习了介词及其用法。那么本节课的话题以及句型的导入与呈现显得尤为重要。我精心设计了简单画出几笔简笔画，让孩子

5、猜测是什么的方式导入了本节课的话题—House。因为方式比较新颖并且贴合孩子的年龄特点，所以孩子会踊跃参与，积极性也会很高。同时我利用我所画的板书—House引入了“Thereis…”Isthere…?”和“Yes,thereis.”这三个句型。我在极其自然的情况下导入了句型同时引导孩子感知、理解并力求让孩子记住它们。同时此时教师也需把孩子的无意注意转化为有意注意。）3.课件呈现教师新房子平面图。引出“Howmanyroomsarethereinmynewhouse?”和“Therearetwobedrooms.”（我运用课件呈现自己新房子的平面图，孩子们好奇心大的特点必然促使他们快速整体

6、的看本平面图。我顺势问一个整体性的问题“Howmanyroomsarethereinmynewhouse?”流畅自然的导入了此句型，且迎合了孩子们的好奇心。在孩子回答完后进一步细化问题。我问“Howmanybedroomsarethereinmynewhouse?”不漏痕迹的、毫无悬念的给孩子渗透呈现了“Therearetwobedrooms.”这个句型。使呈现给孩子的知识不断细化、深化。在本过程中我注重了孩子的观察、理解与表达能力的培养。）4.（1）引导学生用“Thereis…”和“Thereare…”句型对平面图进行描述。（2）分组读以下两句话，及时引导学生运用正确语调朗读：There

7、isabiglivingroom,akitchen,adiningroom,astudy,abathroomandtwobedroomsinthenewhouse.Therearetwobedrooms,abiglivingroom,akitchen,adiningroom,astudyandabathroominthenewhouse.（3）老师引导学生来总结：这两句话，句子意思相同，但是is后面跟的是单数，are后面