人教版PEP小学英语五年级下册教材研说

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1、PEP五年级英语下册教材研说沙市北京路第三小学说建议说教材说课标解说步骤总体目标得体运用语言的保证总课程目标认知/调控/交际/资源文化知识跨文化交际意识与能力动机兴趣/自信意志合作精神/祖国意识国际视野听说读写语音/词汇/语法/功能/话题综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能综合语言运用能力的基础影响学生学习和发展的重要因素提高学习效率，发展自主学习能力的保证说建议说教材说课标总体目标分级设置解说流程四级目标义务教育阶段九级目标的划分五级目标八级目标三级目标九级目标六级目标二级目标七级目标小学三、四年级小学五、六年级外语特色学校高中毕业课程目标的指导级高中三年级

2、高中二年级高中一年级初中九年级初中八年级初中七年级一级目标说建议说教材说课标分级设置阶段目标总体目标解说流程二级目标综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能培养持续兴趣及爱好合作学习乐于参与能根据图片和提示写简单的句子和单词乐于了解异国文化和习俗能根据所学内容表演对话及歌谣能用简单英语交换个人、家人、朋友的信息能讲述简单故事能用简单英语互致问候说建议说教材说课标3编写特点、理念3编写特点、理念编写思路及特点解说流程人教版----《小学英语》编写思路话题----功能---结构---任务教材话题---功能---结构---任务相结合扩展为即：以话题为纲，以交际功能为主线

3、，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。话题为纲教材特点1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展说建议说教材说课标5内容结构立体整合内容结构立体整合3编写特点、理念3编写特点、理念编写思路及特点体例安排PEP小学英语五年级上册单元词汇表Contents目录主要人物介绍单元内容Units词汇表Recycle1编写体例Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6Recycle2Let’sstartLet’schantMainsceneWarmupPartALet’slearnActivityLe

4、t’stryLet’stalkActivityReadandwriteActivityPartBLet’slearnActivityLet’stryLet’stalkActivityReadandwriteActivityPartCTasktimePronunciationLet’scheckGoodtoknowLet’ssingStorytimeUnitsMainscene说建议说教材说课标3编写特点、理念3编写特点、理念编写思路及特点体例安排5内容结构立体整合内容结构立体整合PEP小学英语五年级上册五年级下册内容安排Unit1dailyroutineUnit2seasons；

5、weather；seasonalactivitiesUnit3birthdayUnit4housework；indooractivities；telephoneEnglishUnit5animalsUnit6fieldtrip说教材说课标评价建议课程资源开发利用说建议教学构想PEP小学英语五年级上册说教材说课标教学建议课程资源开发利用说建议评价建议PEP小学英语五年级上册评价活动终结性评价诊断性评价目的定义学生学习结果和教师教学效果的评价。激发学生学习兴趣，在学习过程中建立自信，提高教师教学能力1.鼓励学生大胆开口说英语。2.在课堂教学中对学生进行及时有效的评价。方法形成性评价善

6、意的批评，诚恳的建议，殷切的期望，引导和帮助学生对自己有正确的认识阶段性测试激发学生的学习兴趣和积极性评价的目的：说教材说课标教学建议评价建议说建议课程资源开发和利用PEP小学英语五年级上册课程资源活动手册影音资料同步测试题教学卡片Relax!Bepatientandenjoyyourself.Learningforeignlanguagesshouldbefun.放松点！要有耐性，并让自己快乐！学习外语学习应该是乐趣无穷的！