二年级语文上册 小企鹅和妈妈 3教案 北京版

《二年级语文上册 小企鹅和妈妈 3教案 北京版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、16小企鹅和妈妈教学要求：知识目标：学会7个生字，认读6个字。认识“车字旁”。能力目标：能按课文内容天空，朗读课文，背诵课文。情感态度：知道只有到多采的世界里去走走，去看看，才能开阔眼界，增长知识。教学重点：朗读课文，了解课文内容，填空。教学难点：理解“妈妈告诉妞妞外面的天地很大，很美，要出去闯一闯，看一看”的意思。教具准备：生字卡片。教学时间：3课时。第一课时教学要求：知识目标：初识生字，了解课文内容。能力目标：朗读课文，背诵课文，按课文内容填空。情感态度：知道只有到多采的世界里去走走，去看看，才能开阔眼界，增长知识。教学重点：朗读课文，了解课文内容，填空。教学难点：理解“

2、妈妈告诉妞妞外面的天地很大，很美，要出去闯一闯，看一看”的意思。教学过程：一、故事引入。1.小谈引入：你们喜欢小企鹅吗？为什么？（请同学说一说）2.板书：16小企鹅和妈妈二、新授。1.初读课文要求：读准字音、不丢字、不加字读不好的地方多读一读。2.正音，初识生字，粗解字义，在课文中感知生字。1）提出要求：正读、倒读、跳读，同桌互读2）师出示生字卡片检查生字读音情况。（1）在课文中感知生字（2）师出示认读字卡片检查读音情况。3.师提出要求：读后标出自然段序号。4.分自然段朗读5.指导朗读，通过朗读课文了解内容。（1）指导读小企鹅的话，引导3句话的不同“哦，这天，这天多么好看！”

3、“哦，这地，这地的颜色真美丽！”（要读出惊讶和赞叹的语气）“这世界就是蓝色和白色组成的吗？”（要读出好奇与疑问的语气）（2）指导长句的读法如：“小企鹅和妈妈/生活在/冰天雪地的南极”“妞妞的小脑袋/从妈妈的白色皱皮下/钻了出来”“妞妞/第一次/高兴的欣赏着/银色的世界”6.指导背诵7.指导按课文内容填空在企鹅妈妈的白色的（）（）下面，有一块（）（）的褶皮，像一间（）（）的（）（），里面藏着（）（）（）三、小结：这节课你有什么收获？第二课时教学内容：学习生字。教学要求知识目标：学会7个生字，认读6个字。认识“车字旁”。能力目标：培养学生认读、识字能力。情感态度：体会汉字的美，养

4、成良好的写字习惯，规范写字。教学重点：识字。教学难点：正确规范写字。教学过程：一、展示读。朗读表演（师作适当点评）。二、学习生字。1.检查生字读音情况师出示生字卡：肚柔软欣赏闯虹指名读、抢读师强调：“柔、赏、闯”的读音2.记忆字形（1）引导观察分析生字的占格位置独立观察，组中交流，全班讨论（2）独立记忆生字自己选择自己喜欢的方法记忆（3）检查生字记忆情况由组长听写组中合作全班讨论3.理解字义要求：组中用字组词用字说话三、学习认读字1.出示认读字：企温暖袋深叹全班齐读指名读、抢读组中交流2.师引导全班讨论交流全班讨论四、指导书写1.引导观察生字的占格位置，组织学生讨论。2师提出

5、书写要求：注意写字姿势，每一比的起笔收笔，注意把字写匀称。3师巡视，个别指导，激励表扬。五、作业。练习写生字。第三课时教学内容：复习巩固本课所学，积累词语，句子。教学要求：知识目标：复习巩固本课所学的知识。能力目标：积累词语，培养记忆说话能力。教学重点：积累词语。教学过程：一、复习本课所学知识。1.有语气的朗读课文师提要求：注意小企鹅说话的不同语气，长句的读法2.背诵课文3.听写：南极柔软肚皮头脑清新惊奇欣赏彩虹二、积累词语。1.师：课文学完了，老师希望你们多记些生字，好吗？2.师：请你画出你喜欢的语句，并读一读3.辨析组词肚（）软（）朋（）轻（）4.用字组词，用词说话师提出

6、练习方法由组长组织练习学生自由发言师引导全班讨论交流三、小结请你说一说学完这篇课文以后你有什么收获。引导学生从知识，学习方法两方面进行总结。板书设计：16小企鹅和妈妈天（蓝色）地（白色）课后小结：小企鹅和妈妈的讲述了小企鹅在妈妈的褶皮下只能看到很小的世界。对世界的认识不全面，在妈妈的引导下长大要到外面去闯闯，让学生懂得了他们长大后也要到外面的大世界去闯闯。帮助学生提高的努力学习的信心。