正文描述:《二年级语文上册 小企鹅和妈妈 3教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16小企鹅和妈妈教学要求:知识目标:学会7个生字,认读6个字。认识“车字旁”。能力目标:能按课文内容天空,朗读课文,背诵课文。情感态度:知道只有到多采的世界里去走走,去看看,才能开阔眼界,增长知识。教学重点:朗读课文,了解课文内容,填空。教学难点:理解“妈妈告诉妞妞外面的天地很大,很美,要出去闯一闯,看一看”的意思。教具准备:生字卡片。教学时间:3课时。第一课时教学要求:知识目标:初识生字,了解课文内容。能力目标:朗读课文,背诵课文,按课文内容填空。情感态度:知道只有到多采的世界里去走走,去看看,才能开阔眼界,增长知识。教学重点:朗读课文,了解课文内容,填空。教学难点:理解“
2、妈妈告诉妞妞外面的天地很大,很美,要出去闯一闯,看一看”的意思。教学过程:一、故事引入。1.小谈引入:你们喜欢小企鹅吗?为什么?(请同学说一说)2.板书:16小企鹅和妈妈二、新授。1.初读课文要求:读准字音、不丢字、不加字读不好的地方多读一读。2.正音,初识生字,粗解字义,在课文中感知生字。1)提出要求:正读、倒读、跳读,同桌互读2)师出示生字卡片检查生字读音情况。(1)在课文中感知生字(2)师出示认读字卡片检查读音情况。3.师提出要求:读后标出自然段序号。4.分自然段朗读5.指导朗读,通过朗读课文了解内容。(1)指导读小企鹅的话,引导3句话的不同“哦,这天,这天多么好看!”
3、“哦,这地,这地的颜色真美丽!”(要读出惊讶和赞叹的语气)“这世界就是蓝色和白色组成的吗?”(要读出好奇与疑问的语气)(2)指导长句的读法如:“小企鹅和妈妈/生活在/冰天雪地的南极”“妞妞的小脑袋/从妈妈的白色皱皮下/钻了出来”“妞妞/第一次/高兴的欣赏着/银色的世界”6.指导背诵7.指导按课文内容填空在企鹅妈妈的白色的()()下面,有一块()()的褶皮,像一间()()的()(),里面藏着()()()三、小结:这节课你有什么收获?第二课时教学内容:学习生字。教学要求知识目标:学会7个生字,认读6个字。认识“车字旁”。能力目标:培养学生认读、识字能力。情感态度:体会汉字的美,养
4、成良好的写字习惯,规范写字。教学重点:识字。教学难点:正确规范写字。教学过程:一、展示读。朗读表演(师作适当点评)。二、学习生字。1.检查生字读音情况师出示生字卡:肚柔软欣赏闯虹指名读、抢读师强调:“柔、赏、闯”的读音2.记忆字形(1)引导观察分析生字的占格位置独立观察,组中交流,全班讨论(2)独立记忆生字自己选择自己喜欢的方法记忆(3)检查生字记忆情况由组长听写组中合作全班讨论3.理解字义要求:组中用字组词用字说话三、学习认读字1.出示认读字:企温暖袋深叹全班齐读指名读、抢读组中交流2.师引导全班讨论交流全班讨论四、指导书写1.引导观察生字的占格位置,组织学生讨论。2师提出
5、书写要求:注意写字姿势,每一比的起笔收笔,注意把字写匀称。3师巡视,个别指导,激励表扬。五、作业。练习写生字。第三课时教学内容:复习巩固本课所学,积累词语,句子。教学要求:知识目标:复习巩固本课所学的知识。能力目标:积累词语,培养记忆说话能力。教学重点:积累词语。教学过程:一、复习本课所学知识。1.有语气的朗读课文师提要求:注意小企鹅说话的不同语气,长句的读法2.背诵课文3.听写:南极柔软肚皮头脑清新惊奇欣赏彩虹二、积累词语。1.师:课文学完了,老师希望你们多记些生字,好吗?2.师:请你画出你喜欢的语句,并读一读3.辨析组词肚()软()朋()轻()4.用字组词,用词说话师提出
6、练习方法由组长组织练习学生自由发言师引导全班讨论交流三、小结请你说一说学完这篇课文以后你有什么收获。引导学生从知识,学习方法两方面进行总结。板书设计:16小企鹅和妈妈天(蓝色)地(白色)课后小结:小企鹅和妈妈的讲述了小企鹅在妈妈的褶皮下只能看到很小的世界。对世界的认识不全面,在妈妈的引导下长大要到外面去闯闯,让学生懂得了他们长大后也要到外面的大世界去闯闯。帮助学生提高的努力学习的信心。
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