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《pep小学英语三年级下册第六单元book2unit6howmany教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计课文标题：HowMany？(PartA,Let’slearn﹠Let’schant.)单元名称：Unit6HowMany？.教材版本：PEPPrimaryEnglish授课年级：Grade3姓名： 单位： 一、教学内容分析：本课是PEP小学英语三年级下册第六单元（Book2Unit6Howmany?）A部分的词汇课。主要教学内容为听说认读数字11-15，其中数字11和12的认读是难点，从13起，数字的规律性比较强，学生容易掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得语言。二、学情分析：三年级的学生通过近一年的英语学习，已有一定的基础，对数字有了初步的认
2、识，学会了数字1-10，以及歌曲《TenLittleCandles》。班里绝大部分同学对上节课的句型Howmanykitesdoyousee?Isee….能够综合运用。本节课是在上节课的基础上继续学习数字11—15，其中对词缀-teen的认读和掌握又为16—19的学习打下了基础。本课对学生前后知识的学习起到了一个很好的链接作用，教师要注重多个教法的运用，逐一突破重难点，耐心地疏导，用心地指导。三、教学目标语言技能目标：1学生能听懂、会说、会读单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen2.学生能在动画，图片，实物和情景的帮助下认读句子：How
3、manyfishdoyousee?Isee….3.学生在熟练掌握文本的基础上，获取信息，在生活中灵活地进行仿说仿写，学以致用。语言知识目标：1.能够听、说、读、单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，并能在日常生活中使用，力求做到语调自然，语音准确。1.能够运用句型“Howmanyfishdoyousee?Isee….”进行简单问答，描述日常生活中常见事物的数量。3.能够完成Let’slearn部分的学习，巩固对数字11—15的掌握。情感态度目标：1.通过教学活动，培养学生热爱自然、关心生活的美好情感。让学生具有一定的自强、自立的意识，
4、以及团结合作、竞争进取的精神。2.通过学生积极参与课堂活动，树立主动交流、大胆开口的英语学习态度和自信心。学习策略目标：1.学生能通过参与课堂活动，培养自主归纳意识。2.学生通过英语学习，能激发学习兴趣，培养自主、合作、探究的学习能力。文化意识目标：通过学习与我们生活密切相关的数字，让学生知道数字在日常生活中的重要作用，激发学生对英语的兴趣。四、教学重点和难点1.重点：学生能听、说、认读所学的单词和句子。2.难点：学生能在具体的语境中灵活运用句型：Howmanyfishdoyousee?Isee…能认读数11和12，掌握“-teen”的发音。五、教学过程ProceduresTeac
5、her’sActivitiesLearner’sActivitiesPurposesWarm-up1.Greeting.2.Let’ssing!用课件播放歌曲《TenLittleCandles》Greeting.学生拍手齐唱通过歌曲活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣，又复习已学的1-10数字Presentation1、教师用课件出示课本P59十条小鱼的flash问学生T:Doyoulikefish?T:Howmanyfishdoyousee?Nowlet’scount.T:Verygood!Canyousingasongforthefish?引导学生把刚才歌曲中的candles换成f
6、ish演唱。2、T:Great！Nowlet’ssee…此时画面上隐去所有小鱼，再让小鱼游回来并且多了一条，T:Howmanyfishdoyousee，now？T:OK.Nowlet’scounttogether.教师指着画面与学生一起数,当学生数完10，教师指着第11条小鱼说：啊，怎么多了一条？这条叫什么呢？T：哦，他叫eleven。Weseeeleven.从而自然地引出11的教学，并在黑板上板书。教师范读：Eleven，eleven，Iseeeleven.3、画面再次变化，T：NowguesshowmanySs:Yes.学生观看flash并回答Ss:One,two,three,
7、four,five,six,seven,eight,nine,ten..Studentssingthesongfreely.Thensingthesongtogether.Thestudentsmaysaytenoreleven.Ss:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten….学生用汉语说出11即可学生利用chant操练Ss:Eleven，eleven，Iseeeleven.本环节利用课本的情景图，很自然地把学
