北工商学字[2014] 28 号.doc

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1、北工商学字[2014]28号北京工商大学学生心理危机预警与干预工作实施方案(2014年11月6日修订)第一章总则第一条为进一步贯彻落实中央16号文件精神，加强我校学生心理健康教育工作，降低心理危机事件发生率，有效应对心理危机事件，减少因心理危机带来的生命损失，更好地帮助存在心理危机的学生度过心理难关，促进学生健康成长，参照《中华人民共和国精神卫生法》的有关规定，特制定《学生心理危机预防与干预工作实施方案》（以下简称《方案》）。第二条本《方案》中的心理危机预警是指通过日常监测、发现危机隐患，并对可能存在的心理危机进行甄别、评估，以避

2、免心理危机发生等相关工作。心理危机干预是指对正在发生的心理危机事件所采取的迅速、及时的干预措施，以及危机事件发生后的应对处置。第三条心理危机预警与干预工作应遵循以下原则：1.7预防为主，重在帮扶。将工作重心前移，把握重点学生动态，通过针对性教育和帮扶工作，预先化解矛盾，消除危机隐患。2.准确判断，依法干预。对学生中存在的突出问题和危机隐患要认真分析研判，要在法律框架下进行快速干预。3.适时适度，相互尊重。危机干预要适度，学校既不大包大揽也不推卸责任，与家长沟通要秉承相互尊重的原则，彼此理解包容。4.一事一议，一事一策。要具体问题具

3、体分析，对不同危机事件采取灵活有效的干预手段。5.保护权益，保守秘密。既保护有心理问题或疾病学生在法律规定的范围内受教育的权利，也保护全体同学安全正常学习生活环境的权利。要对学生的心理问题、咨询记录等在一定范围内保密。6.安全第一，生命至上。在危机干预过程中，保护生命财产的安全是第一位的。第二章组织机构第四条学生心理危机预警与干预工作由学校“心理健康教育领导小组”组织指导，学生工作部统筹协调，心理素质教育中心、教务处、保卫处、宣传部及校医院等相关部门协同配合，危机事件发生所在学院具体实施。所有教职员工都有关注学生心理健康、协助处理

4、心理危机事件的责任和义务。第五条学校学生心理健康工作领导小组负责制定和完善本校学生心理危机预警与干预工作的相关制度与政策，指导、协调、督促各部门和学院按照要求推进工作，对重大事项进行决策等。第六条领导小组办公室设在学生处及心理素质教育中心，具体职责为：建立健全学生心理危机预警与干预机制，多渠道开展心理健康教育，组织辅导员参加心理危机预警与干预技巧和方法的学习培训，组织在校学生心理健康状况普查与筛查，开展心理咨询与团体辅导工作，指导和协助学院进行危机干预。第七条7各学院具体组织实施学生心理危机预警与干预。要通过培训、交流提高辅导员、

5、班主任的心理工作专业化能力。要指定一名辅导员协助学院副书记统筹管理和组织开展本学院心理健康专项工作，并及时上报信息。要积极组建、大力扶持学院学生心理健康教育社团，团总支可设立心理素质部，班级应设立心理委员（可由安全委员兼任），宿舍应设立宿舍长。要发挥上述学生组织和学生骨干自我教育、自我管理、自我服务的作用，协助辅导员开展心理健康和危机干预工作。第三章工作对象第八条心理危机预警对象为经由日常心理筛查或其他途径确定的需重点关注学生，包括但不限于下列学生：1.在心理健康测评中筛查出来的有心理障碍、心理疾病或自杀倾向的学生。2.因性格内向

6、、经济贫困、适应不良、就业困难等各种原因导致存在严重心理困扰的学生：如，情绪持续低落，严重失眠，饮食紊乱，有严重罪感或自责感，较强烈的烦躁、焦虑、恐惧、冲动等情绪。3.处在重大负性冲击事件之中：如，家庭出现重大变故(亲人死亡、父母离异、父母下岗、家庭暴力等)、遭遇性危机(性伤害、性暴力、性侵犯、意外怀孕等) 、重大学业问题（受到学业警示、面临退学、重大违纪处分等）、重大疾病、失恋、发生严重人际冲突等无法应对而情绪受到严重困扰的学生。4.受到意外刺激(自然灾害、校园暴力、车祸等其他突发事件)、或由于身边同学出现个体危机状况而受到影响

7、，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生。第九条：心理危机干预对象包括但不限于下列表现的学生：1.已被确诊为精神障碍或有明显精神障碍迹象者：包括精神分裂症、抑郁症、情感性精神障碍等。2.有过自杀、自伤倾向或行为者：包括有过自杀自伤的行为，亲友中有自杀者或自杀未遂者，谈论过自杀并考虑过自杀方法，包括在网络平台、信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡念头者。 3.7不明原因出现明显反常行为者：如，无故突然改变日常言行习惯，出现语言逻辑混乱，行为异于常人让人难以理解，或突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、述说告别的话等行为明

8、显改变者。 4.情绪突然明显异常者，如特别烦躁，高度焦虑、恐惧，容易感情冲动，或情绪异常低落，或情绪突然从低落变为平静，或饮食睡眠受到严重影响等。5.正在实施的自伤、自杀或他伤等危险性行为者。第四章危机预警第十条 心理危机预警包括心理危机隐患的发现