2014年温州市中职学业水平测试.doc

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1、2014年温州市中职学业水平测试【学前教育保教理论与实践】考试大纲Ⅰ.考试性质中职学前教育保教理论与实践学业水平测试是一种达标测试，它是检查、评价中职学前教育专业教学质量的一种手段，也是考核中职学生基础知识和基本技能学习是否达到教学大纲规定的基本要求的重要手段。Ⅱ.考试要求在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握。Ⅲ.考试内容参考教材：教育部职业教育与成人教育司推荐教材《幼儿教育心理学》（高等教育出版社，姚梅林、郭芳芳主编），2012年6月第二版；教育部职业教育与成人教育司推荐教材《幼儿卫生保健》（高

2、等教育出版社，王东红、王洁主编），2012年5月第二版；；Ⅳ.考试形式与试卷结构1、考试形式：采用闭卷笔试的方式，答卷时间90分钟。全卷满分100分。2、试卷结构题型题量（型）分值每小题分数小计第一部分幼儿教育心理学填空题14小题114名词解释2小题36单项选择题10小题110判断题10小题110简答题2小题510分析题1小题1010合计/60第二部分幼儿卫生保健填空题5小题210单项选择题5小题210判断题5小题15简答题2小题48分析题177合计/40IV.考试内容第一部分《幼儿教育心理学》（一）导论4第一章幼儿教育心理学概述1

3、．了解幼儿教育心理学的研究对象和任务。2．了解学习幼儿教育心理学的作用和意义。3．了解幼儿教育心理学的基本研究原则和方法。第二章幼儿教师心理1.了解幼儿教师的角色2.了解幼儿教师应具备的心理素质。3.掌握促进教师与幼儿建立良好关系的措施（二）幼儿心理发展与学习第三章幼儿心理发展概述1.理解幼儿心理发展的含义，掌握心理发展的性质。2.掌握年龄特征的概念，了解年龄特征的阶段划分。3．掌握幼儿言语发展的特点、记忆发展的特点、思维发展的特点、想象发展的特点。4.了解幼儿认知、情绪情感、个性及社会性发展的特点。5掌握影响幼儿心理发展的主要因素

4、。6.掌握早期教育的原则，了解幼儿能力差异，气质差异，性格差异与因材施教。第四章学习与幼儿心理发展1.理解学习的定义，了解学习的种类、学习的方式、学习的作用。2.掌握幼儿学习的主要特点。3掌握幼儿游戏的概念、角色游戏的概念。4.掌握幼儿游戏的特点。5.掌握幼儿游戏的作用。6.掌握幼儿游戏的种类。7.理解学习的基本理论。（三）幼儿心理发展规律与教育第五章幼儿活动的动机及其调动1.理解动机及其作用，了解动机的种类。2.掌握学习动机的主要类型。3.了解影响学习动机的主要因素。4.掌握调动幼儿学习动机的措施。、第六章幼儿运动技能的形成规律与

5、体育1.了解运动技能的分类，了解运动技能的作用。2.了解幼儿运动技能的发展。3.掌握幼儿形成运动技能的过程。4.了解促进幼儿技能形成的体育措施。第七章幼儿认知能力的形成规律与智育1.掌握智育的概念，理解知识与智育的关系。2.了解幼儿应形成的认知能力。3.掌握知识领会的阶段，掌握幼儿园的主要直观方式。44.掌握艾宾浩斯的遗忘曲线及如何有效复习。5.了解智育的心理依据和有效措施第八章幼儿社会规范的接受规律与德育1.理解社会规范及其意义、作用。2.了解幼儿应接受的社会规范及应形成的规范行为。3.理解幼儿社会规范学习的有关理论。4.掌握幼儿

6、接受社会规范的两个阶段。5.掌握德育的心理依据及有效措施。第九章幼儿美感的形成规律与美育1.了解美的特征及形态，了解美感的特征。2.了解幼儿应形成的基本美感。3.了解幼儿美感发展的基本特点。4.了解美育的心理依据和有效措施。第十章幼儿活动的迁移规律及教学应用1.掌握迁移的定义，了解迁移的种类。2.理解家庭—幼儿园迁移与合作的必要性3.掌握促进家庭---幼儿园迁移与合作的措施。4.掌握幼儿园—小学迁移与衔接的必要性及衔接过程中应主要的问题。5.掌握幼儿园---小学迁移与衔接的措施。（四）幼儿的心理健康第十一章幼儿的心理健康及其评价1.

7、了解心理健康的标准。2.了解心理健康的衡量。3.了解幼儿心理健康状况的评价。4.掌握影响幼儿心理健康的因素。第十二章幼儿的心理健康维护及心理问题矫治1.了解家庭促进幼儿的心理健康。2.掌握幼儿园心理健康教育的原则。3.了解幼儿心理健康教育的目标。4.了解幼儿园心理健康教育的模式。5.掌握幼儿常见的心理与行为问题及其矫治。第二部分《幼儿卫生保健》绪论1.了解幼儿卫生保健和健康的概念2.理解幼儿卫生保健的意义和学习方法第一章幼儿的生理特点及卫生保健1.了解人体的基本形态结构、基本特征和生理功能调节2.理解新陈代谢的概念，了解八大系统的分

8、类，43.掌握幼儿八大系统以及感觉器官的特点及其相应的卫生保健第二章幼儿的生长发育及健康评价1、理解幼儿生长发育的一般状况以及影响因素2、了解幼儿健康检查的方法第三章幼儿的营养与膳食卫生1、了解营养及营养素生理功能、食物来源及其缺乏症