2014年6月温州市中职学生学业水平测试

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1、2014年6月温州市中职学生学业水平测试【考试说明】2012级：《语文》一、教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材、人教社中职语文课本(2009版)。二、参考资料：《中职学生智能拓展训练——语文学分认定目标检测》。三、考试范围及重点：1.考试范围：人教社中职语文课本（2009版）基础模块上、下册。2.重点复习篇目：每一册的精讲课文（即每一单元的前两篇课文）。四、考试题型及所占比例：1．基础知识　20%；2．现代文阅读　30%；3．文言文阅读　10%；4．作文　40%。五、复习要点：1．现代文阅读（1）能够熟练认读3500个常用汉字；（

2、2）用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字；（3）从整体上把握课文内容，正确理解课文所叙述的情节、所表达的观点、所流露的感情；（4）大体理清课文的思路，分清层次，抓住要点，理解重要语句的涵义。能够运用文体知识分析课文，深入理解文章的内容和表现方法；（5）能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；（6）能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用；（7）了解文章的写作特点、语言风格，从艺术特色上认识作品。2．古代诗文阅读（1）借助注释和工具书，读懂浅易的文言文；（2）了解古代诗文的思想内容、艺术特色；（3

3、）掌握主要的文言句式和常用的文言实词、虚词；（4）背诵适量名句、名段、名篇，增加古代诗歌和文言作品的积累。3．写作（1）表述准确，语言简明、连贯、得体；（2）中心明确，思路清晰，选材得当，结构完整；（3）写自己的真情实感，不说假话、套话、空话；（4）了解应用文的写作知识，能够写几种常用的应用文；（5）写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式；写说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法；写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致；（6）书写规范，正确使用标

4、点符号；（7）学习修改自己的文章，通过修改，提高写作水平。《数学》一、教材：人民教育出版社出版，中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块上下册、拓展模块和职业模块部分章节（详见考试范围））二、参考资料：《中职学生智能拓展训练——数学学分认定目标检测》三、考试题型：1．选择题（单选题）　36%2．填空题　24%3．解答题（包括简答题、计算题和应用题）　40%四、数学学分认定会考考试范围及占分比例：重点考查学生计算技能、数据处理技能、观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力、数学思维能力。由于条件限制，计算工具使用技能和用软件

5、处理数据表格的技能暂不考查。会考考查范围为基础模块上下册、职业模块的《数据表格信息处理》。集合、不等式、函数、指数函数与对数函数合计约30分，三角函数约15分，数列、平面向量合计约15分，直线和圆的方程约20分，立体几何约10分，概率与统计初步、数据表格信息处理合计约10分。有10分的选考内容供学生选答，选考内容的命题范围为基础模块中比较简单，且又有数学内涵的问题，以及拓展模块的第一章、第二章和第三章的第一节，若考生的正卷得分已经达到60分以上（含60分），则选考内容的得分不计入总分，若考生的正卷得分未达60分，则选考内容的得分计入总分

6、，但该考生的总分不超60。《电子技术基础》 一、考试的性质    本课程综合学分认定水平测性质是测试职业（专）学校专业该课程是否达到教学目标（按教学计划开课，按教学大纲和教材进行教学），以利于提高教学质量。    二、测试的对象本课程测试本着面向全体电子电工类专业的学生。三、命题的原则    1．以高教版张龙兴主编《电子技术基础》第二版教材为蓝本，以国家教委职业高中《实用电子技术基础教学大纲》为依据，并参考高职招生电子电工类专业理论考试大纲。     2．试题难易适中，配分比例为基础题约80%，中等难度题约12%，较难题约8%。    

7、3．试题措词严谨，简练，明确，规范。    4．试题不搞繁琐数字计算，便于运算。    5．主要知识点的覆盖面在90%左右。    6．题型及比重：填空题30%，选择题20%，分析计算题50%（其中实验题占15%）    四、测试的内容与要求     对各部分知识内容掌握程度，能力要求在“考试内容附表”用字母A、B、C标出，分三个层次。     A．了解所列知识的内容，能在有关问题中识别和初步运用。     B．理解所列知识的内容及与其他知识的关系，具有解决简单电路问题的能力。     C．能熟练掌握所列知识，具有解决较复杂电路问题的能

8、力。考试内容附表章节内  容要  求说  明半导体器件基础知识1．半导休二极管2．半导体三极管3．场效应管CCA 整流与滤波电路1．单相整流电路2．滤波电路3．二极管应用电路CCB 基本放大电路1．放大器概