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时间:2018-12-19
《二年级品德与生活上册 我佩服的同学教案 泰山版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、我佩服的同学活动目标:1、引导学生找出所佩服的同学,确立为自己学习的榜样,并于他们进行比较,找出自己的长处和不足,以激励自己不断进步。2、引导学生主动接触同学,互相沟通,增进友谊,锻炼学生的人际交往能力。3、以采访、拍照等实践活动为平台,培养学生主动探究、动手实践的能力。重点难点:1、引导学生找出所佩服的同学,确立为自己学习的榜样。2、引导学生主动接触同学,互相沟通,增进友谊,锻炼学生的人际交往能力。活动方法:讲授法、游戏、表演、展示活动准备:1、教师准备:相机2、学生准备:表演展示的东西,合影的道具课时安排:二课时活动过程:第一课时一、激情导入:同学们,在我们班里,有你佩服的同
2、学吗?今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧!(板书:我佩服的同学)二、游戏:找朋友1、放歌曲《找朋友》。师:听,这是什么歌?会做这个游戏吗?听清楚游戏要求:找一个你佩服的同学做朋友。(以小组为单位说说自己佩服的同学,说明你为什么佩服他?)学生佩服别人的原因可能是:1)学习好的2)纪律好的3)回答问题积极地4)绘画好的5)唱歌、跳舞好的6)运动会第一名7)劳动好的……对于学生的回答教师及时给予肯定。2、用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗?并说出你为什么佩服他?(学生可用晃晃大拇指,拍手表扬,用小粘贴,一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。)三、小小艺术家师:画家、书法家、故事
3、大王、小作家……我们班简直就是一个小小艺术团体啊!下面就请这个艺术团体的“小小艺术家们”上台展示吧!(请同学们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。)四、比比我自己师:同学们,让我们再次以掌声感谢这些“小小艺术家们”的精彩表演吧!和他们比一比,你有什么话想说?(生自由说出自己的不足,师及时的进行鼓励,提出自己的看法。)小结:每个人都有优点,也有不足。只要我们能看到别人的优点,向他们学习,自己就会不断进步。五、第二次作游戏——找朋友1再次听歌曲《找朋友》师:这一次,你会找什么样的同学做朋友呢?为什么找他?(引导学生找出自己学习的榜样做为自己的好朋友)2请你和现在的好朋友在一起,让他帮忙制
4、订你今后的努力方向吧!(学生交流汇报)。第二课时一、看录像导入:1、讲述:刘翔,刘春红,王楠等夺冠后记者为什么采访他们?这些人们为什么要和他们合影?小结:刘翔,刘春红,王楠等奥运冠军们为祖国争了光,中外记者都想了解它们的情况,便采访教练、运动员。人们都十分的佩服他们,纷纷争着和他们合影留念。二、我做小记者1、上节课我们同学也找到了很多令你佩服的好朋友,你们看老师这儿有中外记者证,请四人一小组组成记者团,填写采访表格。采访对象采访内容 采访内容可以:你的舞蹈为什么跳的那么好?你是怎样学习数学的?你是怎样练习书法的?你平时都喜欢看哪些书?你为什么回答问题这么好?什么方法让你每次
5、都考100分?……)2、现场采访。通过采访了解到他让人佩服的原因以及具备特长的经验。小结:相信自己,只要你付出了,必定会有收获。三、我们一起合个影师:现在你想不想和你佩服的朋友合个影?那你就用你喜欢的方式去邀请你的朋友吧!自由邀请合影的小伙伴。四、珍贵的照片小伙伴商量合影的方案,选择背景教师为学生照相。
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