2019-2020年二年级品德与生活上册 我佩服的同学教案 泰山版

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1、2019-2020年二年级品德与生活上册我佩服的同学教案泰山版活动目标：1、引导学生找出所佩服的同学，确立为自己学习的榜样，并于他们进行比较，找出自己的长处和不足，以激励自己不断进步。2、引导学生主动接触同学，互相沟通，增进友谊，锻炼学生的人际交往能力。3、以采访、拍照等实践活动为平台，培养学生主动探究、动手实践的能力。重点难点：1、引导学生找出所佩服的同学，确立为自己学习的榜样。2、引导学生主动接触同学，互相沟通，增进友谊，锻炼学生的人际交往能力。活动方法：讲授法、游戏、表演、展示活动准备：1、教师准备：相机2、学生准备：表演展示

2、的东西，合影的道具课时安排：二课时活动过程：第一课时一、激情导入：同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！(板书：我佩服的同学)二、游戏：找朋友1、放歌曲《找朋友》。师：听，这是什么歌？会做这个游戏吗？听清楚游戏要求：找一个你佩服的同学做朋友。（以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？）学生佩服别人的原因可能是：1）学习好的2）纪律好的3）回答问题积极地4）绘画好的5）唱歌、跳舞好的6）运动会第一名7）劳动好的……对于学生的回答教师及时给予肯定。2、用你喜欢的方式把你佩服得同学隆

3、重推出好吗？并说出你为什么佩服他？（学生可用晃晃大拇指，拍手表扬，用小粘贴，一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。）三、小小艺术家师：画家、书法家、故事大王、小作家……我们班简直就是一个小小艺术团体啊！下面就请这个艺术团体的“小小艺术家们”上台展示吧！（请同学们所共同佩服的同学上台展示各自的特长。）四、比比我自己师：同学们，让我们再次以掌声感谢这些“小小艺术家们”的精彩表演吧！和他们比一比，你有什么话想说？（生自由说出自己的不足，师及时的进行鼓励，提出自己的看法。）小结：每个人都有优点，也有不足。只要我们能看到别人的优点，向他们学习，

4、自己就会不断进步。五、第二次作游戏——找朋友1再次听歌曲《找朋友》师:这一次，你会找什么样的同学做朋友呢？为什么找他？（引导学生找出自己学习的榜样做为自己的好朋友）2请你和现在的好朋友在一起，让他帮忙制订你今后的努力方向吧！（学生交流汇报）。第二课时一、看录像导入：1、讲述：刘翔，刘春红，王楠等夺冠后记者为什么采访他们？这些人们为什么要和他们合影？小结：刘翔，刘春红，王楠等奥运冠军们为祖国争了光，中外记者都想了解它们的情况，便采访教练、运动员。人们都十分的佩服他们，纷纷争着和他们合影留念。二、我做小记者1、上节课我们同学也找到了很多

5、令你佩服的好朋友，你们看老师这儿有中外记者证，请四人一小组组成记者团，填写采访表格。采访对象采访内容      采访内容可以：你的舞蹈为什么跳的那么好？你是怎样学习数学的？你是怎样练习书法的？你平时都喜欢看哪些书？你为什么回答问题这么好？什么方法让你每次都考100分？……)2、现场采访。通过采访了解到他让人佩服的原因以及具备特长的经验。小结：相信自己，只要你付出了，必定会有收获。三、我们一起合个影师：现在你想不想和你佩服的朋友合个影？那你就用你喜欢的方式去邀请你的朋友吧！自由邀请合影的小伙伴。四、珍贵的照片小伙伴商量合影的方案，选择

6、背景教师为学生照相。附送：2019-2020年二年级品德与生活上册我喜爱的动植物1教案鄂教版一、教学目标1.具有关心,爱护动植物的情感,通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱。2.观察了解身边的动植物,知道了解一些动植物的基本特征。二、教学准备1.教师准备关于动植物常见动植物的基本特征的资料。2.将教室的桌椅摆放成联合会的形式。3.学生课前收集关于动植物基本特征的资料,准备自己最喜欢的动植物的图片以及做最动植物的材料。活动时间:1课时二、教学过程1.游戏猜猜它是谁同桌为一组,一个人蒙上眼,另一个人拿着图片,描述动植物的基本特

7、征,让蒙上眼的同学踩猜是什么动植物。猜中的同学介绍是怎样猜中的。2.提问激趣:大家想和我们的朋友一起来个联合会吗我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢学生自由交流,教师可以相机介绍书上的方法,鼓励有创意的方法。3.开始"与朋友在一起"联合会。(1)学生用自己喜欢的方式表达自己喜欢的动植物,将完成的作品摆放在展台上。(2)学生分组,在组里互相欣赏作品,并推荐作品参加全班的联欢会。4.学生自由观赏,听每组的代表介绍自己喜欢的动植物。5.学生带上自己的作品和小伙伴一起编编有趣的动植物的童话故事。6.对于这些可爱的动植物,你最想说些什么？小

8、学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页