陕西师范大学关于xx级免费师范生教育实习总结工作的通知

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素陕西师范大学关于XX级免费师范生教育实习总结工作的通知　　关于20xx级免费师范生教育实习总结工作的通知各学院、实习小组、带队教师：　　按照教育部免费师范生实习支教和就业工作安排，我校20xx级免费师范生教育实习将进入总结反思阶段。为做好工作衔接，确保教育实习质量，请各学院教育实习领导小组精心安排，有序开展20xx级免费师范生教育实习总结反思工作。具体工作安排如下：　　一、返校安排　　1.20xx级免费师范生统一在20xx年x月x日结束入校实习。　　2.在陕西省及

2、其周边省份实习的学生应在20xx年x月x日前向所在学院报到。在新疆、西藏、青海等省份实习的学生具体报到日期由各带队教师根据学生实习地点灵活掌握，最晚不超过20xx年x月x日。　　3.不能按时返校的学生须于20xx年x月x日前向所在学院提出申请，并由学院教育实习领导小组批准。　　4.返校学生以实习基地为单位，由各片区组长督导带队教师提早落实返程车票或车辆。牵头学院安排专人配合带队教师做好实习生从火车站到师大的交通工具安排工作。　　5.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广

3、泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素带队教师应提前联系实习基地相关负责人与学生组长，做好实习生实习成绩评定工作（实习簿最后一页须要填写评语、签字并盖实习学校公章），做好与实习基地的交接与返程工作，确保实习生安全返校。　　6.实习生无特殊情况不得单独返校。　　二、总结与反思阶段工作　　20xx级免费师范生教育实习总结与反思阶段时间为20xx年x月x日至12月x日。期间，主要做好以下工作：　　1.各学院应结合专业特点，尽早规划总结反思阶段的教学任务和相关活动，并提前告知实习学生，以便实习学生做好相应准备。同时，安排专人做好实习生返校后的报到工作，及时掌握

4、学生返校情况。　　2.请各学院制定本院学生总结反思阶段工作计划，工作计划中可以包含计划开展的教学环节、相关活动安排、人员配备情况、总结进度安排等，并在学院主页公布。　　3.各学院在实习总结反思阶段每周应安排“基础教育名师讲堂”两次，邀请基础教育一线名师与实习生进行面对面交流。学院要安排专人，做好“讲堂”的考勤工作。　　4.各学院教育实习领导小组应安排专人负责，与带队教师协商，统筹20xx级免费师范生的教育实习评优工作，按学院牵头学生人数的10%向学校推荐优秀实习生。　　5并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史

5、悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素请各学院在听取免费师范生教育实习领导小组成员、带队教师及其他相关人员意见的基础上，形成《学院20xx级免费师范生教育实习工作总结》。同时根据带队教师述职情况向学校推荐优秀实习带队教师。带队教师在4人以下的（含4人）推荐优秀带队教师1名，4人以上的可推荐优秀带队教师2名，与优秀实习生评选结果一并上报至教务处。　　6.各学院按照《关于举办“首届免费师范生多媒体课件暨教学设计大赛”的通知》文件精神，认真组织，充分动员，严格遴选，按要求上报参赛作品。　　7.各学院按照《陕西师范大学首

6、届免费师范生‘我的实习故事’系列大赛”》通知精神（http:///?id=467&cid=14），认真宣传、动员，积极组织20xx级免费师范生参加“征文大赛”、“摄影大赛”、“DV原创作品大赛”三个大项的比赛。征文推荐数量不得少于本学院20xx级免费师范生人数的5%；摄影作品不得少于30幅（系列），每幅（系列）图片需另附word文档、注明拍摄人、拍摄时间、拍摄地点、图片标题、图片内容简介5项内容；DV作品不得少于2件。有特别优秀的，也可超额推荐。　　8.各学院按本学院学生人数的5%，向学校推荐教育实习优秀主题班会活动方案和教育实习调研报告。　　9.各学院应组织优秀实习生汇报课活动，并录

7、制讲课视频报送教务处。　　10.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素各学院应对师范生毕业论文的开展情况进行检查，督促学生做好毕业论文的撰写工作，安排本科毕业论文写作指导专题讲座。　　11.各实习小组学生组长撰写小组实习总结，向带队教师提交；各带队教师形成个