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时间:2018-12-19
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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素课题开题报告 大庆市“十二五”期间 教育科学规划小课题 开题报告书 课题编号:XXCXKT424课题类型:初中数学课题名称:对初中数学教材例习题处理策略的研究课题主持人:庞春明课题承担单位:大庆市林甸县红旗镇中学(公章) 开题日期:20xx年6月20日 大庆市教育科学规划领导小组办公室制 课题设计论证 二、课题可行性论证 三、开题会专家论证情况第二篇:小学课题开题报告1900字
2、 山东省教育科学规划重点子课题 课程资源开发——木工课的开发研究 开题报告并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 课题研究的目的、意义 在新一轮基础教育课程改革的新理念、新领域中,校本课程的开发在农村小学的课程改革中具有重要的意义。它是体现农村学校办学特色,满足农村经济和社会发展的教育需求,促进农村学生个性发展和加强教师队伍
3、建设的重要举措。 首先,课程的开设是国家课程的重要补充。新课程的开发将改变长期以来我国中小学课程资源单一、以少数专家为课程开发主体和忽视课程差异的倾向,提高我校课程资源的丰富性、适切性,以保证我校新一轮课程目标的实现范围与实现水平。 其次,注重学校学生的独特性与差异性,体现学校的办学特色。国家课程注重的是普适性,很难考虑学生的个别差异,无法照顾不同学生的不同需要,即使地方课程也难以考虑不同学生的不同需要。而校本课程是以校为开发单位和实施单位的,可以更好地了解学生不同需要,考虑学生的个别差异。同时校本课程及其有关的活
4、动使学生们站到了同一个起点,他们不再有以往的学业优劣之分,个人的努力和成绩能够得以显现和肯定。学生能从校本课程中体会到成功与自信,为他们的转变与发展提供了契机。 课题研究的目标并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 为了促进学生综合素质地形成与提高,本课程的教学设计重在为学生构建社会化、生活化、活动化、主体式、开放式的学习环境,
5、提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在知识目标方面,重视体验性知识、策略性知识和跨学科知识;在能力目标方面,注重培养学生的自主能力、认知能力、计划能力、表现能力、管理能力、创造能力和信息的搜集和处理能力;在情义目标方面,着重培育学生的好奇心、求知欲、进取心、责任心、共生心,增强学生的质量意识和效率意识,发展学生的个性、提高学生的学习意志,使学生的身心得到健全发展。课题研究的基本内容 ◎快乐木工篇 1、认识木工工具 2、巧手制作小老鼠 3、牛与虎的制作 4、兔与龙的制作 5马与羊的制作 6、鸡与猴的
6、制作 7、狗与蛇的制作 8、猪的制作 研究的方法 1、初期主要采用行动研究法、问卷法、测试法等方法。通过这些研究,摸清学生学习技能等方面的情况,为初步确定研究方向,课程设置提供参考资料。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 2、研究阶段中主要运用试验研究法、比较研究法、理论研究法等方法对课程课堂教学进行研究。 3、结题
7、阶段主要运用理论研究法方法,对课题材料进行整理,经验总结,形成校本课程开发的理论,以及校本课程的课堂教学理论等。 研究的步骤及操作措施 (一)准备阶段: 1、组建课题组,收集、整理资源,汇编成学习包。 2、了解课程开发的信息,掌握课程开发的理论。 3、调查分析学校内外情景,进行课题的可行性研究。 4、撰写课题实施方案,申报课题。 5、初步实施研究,邀请有关专家对本课题的研究思路、框架进行论证,制定研究方案和操作计划,完成课题论证。 (二)实施阶段: 1、确定子课题成员,明确子课题主攻目标,并提出总课题
8、报告框架。 2、子课题报告陆续完成,课题组成员讨论、修改子课题报告。 3、根据研究方案开展实质性研究。 4、完善课程总方案,设计校本课程案例,并组织实施。 5、对校本课程成果进行评价及展示活动。 6、及时总结课题研究的经验和教训,不断改进研究方案。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的
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