中考生物 专题十生物与环境教案1

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1、复习内容专题十：生物与环境中考要求内容知识点要求影响生物生存的环境因素生物生存的环境条件了解生物与生物之间的关系了解探究影响生物生存的环境因素独立操作生物对环境的影响生物对环境的影响了解生物对环境的适应生物对环境的适应了解复习重点生物与环境之间的关系探究影响生物生存的环境因素复习难点实验方案的设计及实施方法指导阅读、分析、归纳、探究、训练知识结构1、影响生物生存的环境因素（1）生物生存的环境条件非生物因素：阳光、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊

2、花提早开花。生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。（2）生物与生物之间的关系同种生物：（种内）可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。不同种生物：（种间）可以是竞争、互助、共生、捕食、寄生等。如蝴蝶与开花植物（互助），菟丝子与大豆（寄生）。（3）探究影响生物生存的环境因素探究：影响鼠妇分布的环境因素1)探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素2)推荐器材：培养皿、吸水纸、纸板等3)背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生环境中的小动物。它们对光、碰触等刺激能够产生运

3、动或卷曲成球的反应。4)探究指导：①学生4人一组，每组在课前捕获鼠妇若干，留心观察鼠妇的生活环境。②尝试提出“影响鼠妇分布的环境因素是什么”的问题。③通过交流鼠妇生活环境的特征，提出“鼠妇生活的环境因素可能是什么”的假设。④小组讨论，设计一个实验来验证提出的假设。⑤根据实验设计，利用推荐器材和其他器具进行实验，验证提出的假设。建议考虑：实验时观察和记录鼠妇在5min内的活动变化。⑥根据实验得出实验结果，并和其他小组交流。⑦分析全班实验的结果，能够得出什么结论？知识结构2、生物对环境的影响生物也能

4、影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤。3、生物对环境的适应每一种生物都具有适应环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色等；结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。小结：相互影响生物环境适应中考例题及解析俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了A．生物能影响环境B．生

5、物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以相互影响解析：生物不仅要适应环境，同时也会影响环境。大树通过蒸腾作用提高了大气湿度，降低了环境温度；一个小蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。说明大树和蚂蚁这些生物对环境产生的影响。课堂即时训练1．自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。请将相对应的内容连线。①雷鸟的羽毛会随季节变化而变换a.生物适应环境②过度放牧，会使草原逐渐沙化③有蚯蚓活动的土壤，土质疏松b.生物影响环境④热带森林中的猿类上肢长且粗壮⑤走在行道树下比在烈日下凉爽2．影响生

6、物生活的因素可以分为两类，一类是，另一类是（如和等）。3．野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。欧兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠。这说明生物在的同时，还着环境。4．在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是。教后反思主管检查记录