三年级英语下册 module 1 unit 2(1)教案 广州版

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1、广州版三年级英语下册教案Module1RelationshipsUnit2WhoAreThey?一、教学内容Unit2WhoAreThey?二、教学目标（一）语言知识目标1.“四会”词汇：old,with,about,beautiful,women,pretty,tall,man,short,those,boy,girl,lookat,cute,baby“三会”词汇：lady2.“四会”句型：Whoarethey/the...?They’re...Whatabout...?Who’sthelady

2、withgreyhair?That’s...（二）语言技能目标1.能按教材要求掌握本课词汇。2.能理解本课句型并在自然情景中运用，能区别运用Who’s...?与Whoare...及答句，能理解Whatabout...?及有关答语。3.能理解对话内容，语音、语调、语速比较正确、流利地朗读课文。（三）学习策略目标1.巧用猜图游戏认读单词、词组，做动作，拼读单词等活动，帮助学生理解和记忆，减小学生学习困难。2.充分利用书中的插图、歌曲、歌谣、游戏等资源，寓教于乐，优化课堂教学。3.对话采用情景教学，寻找

3、贴近学生生活的话题，帮助学生弄清自己家庭中的人员关系；引导学生学会看图听录音理解对话，从而学习语言知识。4.单词量大，先理解、上口，不急于拼写记忆。指导学生以整体的同类进行忆记。5.次要的语言点教学应有别于主要句型，不必详细分解，应放在整体对话中理解，慢慢感知。三、教学重点和难点1.“四会”单词的听读教学。2.理解和应用Whoarethey?They’re...3.Who’s...?与Whoare...?的区别及运用。4.流利、连贯地朗读对话中的以下语句：Who’stheoldladywithgr

4、eyhair?Whataboutthatbeautifulwoman/thosechildren?Thetallman...Theshortman...5.错综复杂的家庭成员关系，记住相应的英文名称。四、教学策略1.借助课文插图提高认读对话的能力。2.通过游戏激发学生的学习兴趣，真正体现在情景中教学，在活动中学习英语的活动式教学模式。3.这个单元新单词特别多，学生难以在一节课内把所有新单词都达到四会，在设计时，以理解和读为主要目标，采用以词组的形式进行教学，也就是把本课的16个四会单词组成oldl

5、ady,beautifulwoman,tallman,shortboy,cutebaby,prettygirl等6个词组来学习，从而减轻学生的记忆负担，并且进行有意义的记忆，更能加深理解。五、教学过程（一）热身与准备1.Listenandsingalong：Whoareyou?2.Chant.Grandpaandgrandma,sittogether;Fatherandmother,helpeachother;Uncleandaunt,lookatPeter;Brotherandsister,pl

6、aytogether.（通过朗读小诗既可以复习旧单词，又引入新单词uncle,aunt的学习。）3.教师出示家庭成员的单词卡片，全体学生大声说出，并演一演。（检查学生对上节课内容的掌握情况，进一步了解家谱，同时，通过扮演家庭成员，增加学生学习的兴趣。）T:Who’sthis/that/she/he?S:Mother/grandfather.T:Actlikemother/grandfather.S:Yes.（二）呈现与操练1.出示oldlady,beautifulwoman,tallman,sho

7、rtboy,prettygirl，cutebaby的图片（最好是学生耳熟能详的名人图片或身边熟悉的人）用Who’she/she?He’s/She’s….的句型引出词组，教学单词，并板书:cute，baby,short,tall、beautiful。板书形式：tall,atallman;cute,acutebaby.并让学生做动作，表演读.（这个dialogue新单词特别多，学生难以在一节课内把所有新单词都达到四会，采用以词组的形式进行教学，也就是把本课的16个四会单词中的14个组成oldlady,

8、beautifulwoman,tallman,shortboy,cutebaby,prettygirl等6个词组来学习，从而减轻学生的记忆负担，并且进行有意义的记忆，更能加深理解，也为下一步的学习作铺垫。）2.游戏操练单词：做动作，拼读单词，找记忆单词的规律，让读得最好的同学到前面来带读。3.用课件呈现Sally’sfamilytree.（并配上与课文一致的图片，有助于学生的学习。）让学生四人小组讨论合作，让他们将oldlady,beautifulwoman,tallman,sho