三年级英语下册 module 2 unit 5(1)教案 广州版

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1、广州版三年级英语下册教案Module2AnimalsUnit5Ihavecutepets教学对象分析本班学生的英语学习热情比较高，上课回答较积极，但学生的尚未能形成良好的英语朗读习惯，因此在课文的朗读不都流利。在句子的表达方面，学生也尚未形成良好的英语口头表达能力，因此在回答问题或课文的朗读方面有待提高。教学目标1.语言知识目标A．词汇：a.三会掌握以下词汇:turtle frog  guineapig goldfish         b.四会掌握以下词汇:pet  don’t=donot  tail  smallB.句型：　a.D

2、oyouhave…? b.Ihave… c.Idon’thaveany… d.Ithas…C.语法：　一般疑问句Doyouhave…?及其回答和否定句：Idon’thaveany…．2.语言技能目标A.能分别＂三会＂和＂四会＂掌握上述单词。B.能在游戏和会话中运用本课的句型．C.能唱有关动物的小诗和歌曲．D.能理解课文内容，并能流利朗读课文，有能力的学生能表演课文。3.情感态度目标通过本课的学习，培养学生爱护和保护小动物的意识，并从小做起，养成爱护和保护小动物的良好习惯。4.学习策略目标通过在课堂中各项活动、游戏和竞赛的参与，学习如何

3、与别人互相合作，互相帮助，培养解决问题的能力。四、教学重点1.能掌握本课所学的宠物的词汇。2.能运用本课所学的知识于实际交际中。五、教学难点1.理解和运用句型：a.Doyouhave…? b.Ihave… c.Idon’thaveany… d.Ithas…2.有关动物词汇的记忆。六、教学过程（一）复习准备（WarmingupandRevision）1.Singasong.OldMcDonald2.Chanttherhyme.Lookatthe…Lookatthecat,Itisfat.        Lookatthepig,Itis

4、big.   Lookatthemouse,itisfunny.  Lookatthemouse,inthehouse.  Ar……3.Freetalk.(Reviewtheanimalvocabulary)T: Doyoulikeanimals? Whatanimadoyoulike? Doyouhave….?利用电脑呈现一些已学动物的图片，让学生复习动物的单词，然后在复习旧单词的过程中，引入单词frog的学习。（二）呈现与操练(PresentationandPractice)1.Playaguessinggame.游戏：Super

5、Guess.老师利用自己制作的课件出示frog,goldfish,bull,dog,rabbit等动物图片中其特有特征的一小部分，出示句型：Ithas…，让学生根据这种动物的特征，竞赛说出这种动物的特征，猜猜老师课件上的动物是什么动物。这里学习的单词有：frog, rabbit, tail, goldfish2.FlashGame.老师利用课件，使动物图片快速的闪动，学生用刚学的句子Ithas…来说说所展示的动物。课件先呈现单数的，然后再呈现复数的。老师问到最后时就顺势导入新句型Doyouhave…?，并出示回答的句子：Yes,Ido

6、. / No,Idon’t.老师和学生做示范进行问答后，学生根据课件上的动物图片和新学的句型来进行对话。这里学习的单词有：don’t, turtle3.Text1）学生利用刚学的新句型与同桌进行对话，老师创设情景让学生进行操练。老师利用句型：Doyouhave…?了解他们家中是否有些什么小动物，并用引导语：Ifyouhave…Youhave…athome…isyourpet.引入pet.这里学习的单词有：pet2）Doyouwanttoknowwhatmypetis?老师用新学的句型Ithas….It’s…..简单介绍动物的外形，利用

7、图片学习单词。这里学习的单词有：guineapig,small3）ThisisBen.Doeshehaveanypets?Watchthevideoandanswermyquestions.让学生看一次课文的表演，后听老师的问题，再看一次，回答老师的问题。然后打开书跟老师读，分角色读，熟读课文。（三）巩固与发展(ConsolidationandDevelopment)1. 师生操练本课的重点句型。（运用学生带回来的玩具进行实际的口头语言交流）T:Doyoulikepets?Let’sgotothepetshop.Iwanttogetm

8、orenewpetsformypetshop.Canyoutellmewhatpetsyoulike?Ihaveapictureofapet.It’syellow.Ithasabigmouthandtwolegs.Wha