欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29415156
大小:66.56 KB
页数:4页
时间:2018-12-19
《三年级语文下册 柳笛和榆钱 2教案 语文s版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4柳笛和榆钱第一课时教学目的1.学习本课要认的8个字,在语言环境中理解“沐浴”等词语的意思。2.自读课文,理清文章顺序,粗知文章大意。3.小结阅读方法,并按着此种方法自学课文。教材分析重点1.自读课文,理清文章顺序,粗知文章大意。2.小结阅读方法,并按着此种方法自学课文。难点小结阅读方法,并按着此种方法自学课文。教具及电化教学手段教学挂图、录音机、生字卡教学步骤、内容方法修改意见一、检查学生自学生字情况: 1.出示生字卡片,请学生自读。 2.纠正错误读音。 3.在语境中理解新词的意思。二、自读课文,
2、出示自学要求。 默读课文: 1.想想课文主要写了什么事?按什么顺序写的?先写什么,后写什么? 2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐? 3.提出不懂的问题。三、介绍阅读方法 1.如果想自己解决这些问题,应如何学习呢? 提示:回忆前几课学习时,是用什么方法学习课文的? 2.教师帮助学生小结并提供一些阅读方法。 (1)读:抓住文章主要的内容读。 (2)画:画出文章重点词语。 (3)思:思考不懂的问题,思考课文为什么这么写。 (4)议:和同学交流看法,解决
3、自己的问题。四、作业: 板书柳笛和榆钱(1)读:抓住文章主要的内容读。(2)画:画出文章重点词语。(3)思:思考不懂的问题,思考课文为什么这么写。布置 1.认真读书,认识8个生字。 2.初读课文,了解课文主要内容。设计(4)议:和同学交流看法,解决自己的问题。作业第二课时教学目的1.指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文,了解文章通过对童年趣事的描写,抒发了作者热爱家乡生活的美好情感,培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。 2.引导学生默读课文,品味重点词语、句子、积累语言,增强
4、语感。教材分析重点 通过默读、品味重点语句,理解课文主要内容。初步学习略读课文的学习方法。难点 通过默读、品味重点语句,理解课文主要内容。初步学习略读课文的学习方法。教具及电化教学手段教学挂图、录音机、生字卡教学步骤、内容方法修改意见一、指名读课文,回忆本文主要写什么事及本文的写作顺序。 1.主要写童年做柳笛、吹柳笛,吃榆钱的欢乐。 2.按总分方法记叙的。二、交流自学的收获,提出不懂问题。 1.做柳笛带来的欢乐。 (1)找出描写做柳笛动作的词语,读一读。 (2)从动作中感悟到什么? (3
5、)自由读,指名读。 2.吹柳笛带来的欢乐 (1)课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们的样子 (2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。 (3)小组合作读。(分3个方面读) (4)出示文字片 春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。 ①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。 (要点:春天无处不在,柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩
6、子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。) ②自己读读这段话,感受这份情感。 3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐? (1)摘榆钱 ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考:这样写说明了什么? ③你感受到了孩子们的心情是怎样的? 小结:童年的趣事令人回味,令人向往。 4.回读全文,讨论解决: 为什么开头写柳树、榆树的样子?与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系? 5.总
7、结全文,谈收获。 (1)学习组材方法:先总后分。 (2)情感体验:对故乡的眷恋之情,对大自然热爱之情。 (3)如何学习略读课文: 初读,了解大意——自学生字,提出不懂问题——带着问题,默读课文,理解课文内容——解决不懂问题,感悟重点语句——积累好词佳句。 板书设计柳笛和榆钱(1)学习组材方法:先总后分。(2)情感体验:对故乡的眷恋之情,对大自然热爱之情。布置作业1.积累好词好句。2.朗读课文。
此文档下载收益归作者所有