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时间:2018-12-19
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1、实用标准文案主题:吃得香,长得棒(两周) (3月14日——3月25日) 主题目标: 1.感知食物品种的丰富多样和美味,发现食物在加工过程中的明显变化。 2.尝试自己动手制作简单的食物,能自选健康的美食。 3.体验与身边的人们一起分享食物的乐趣,初步形成健康饮食的好习惯。 生活目标: 1.能在小便后简单的整理衣裤。 2.知道感冒了要多喝水,每次不少于半杯。 动作发展目标: 能手膝着地快速爬,提高身体的协调性和敏捷性。 环境创设: 1.主题墙:布置“吃得香,长得棒”的主题墙,将主题墙的布置分为三个板块——“好吃的食物”、“会变的食物
2、”、“健康美食家”。 2.展示区:撕贴的“蔬菜沙拉”、“尝一尝、画一画”中设计的涂鸦作品展示于创意工坊。 区角活动: 点点书屋: 1.收集各种有关水果的图片和卡片,制作成相册投放在区域里。 2.提供绘本《好饿的毛毛虫》、《吃掉你的豌豆》、《汉堡男孩》等。 创意工坊: 1.麻花宝宝:提供各色彩泥,盘子和泥工板,供幼儿拧麻花。 2.面条长长:彩色皱纸若干张,供幼儿撕面条。 3.包饺子:用彩泥练习包饺子,并卖给点点早餐店。 4.煎鸡蛋:提供卡纸等材料,供幼儿进行煎鸡蛋画的操作。 娃娃家: 妈妈的爱心三餐:妈妈为宝宝和爸爸设计爱心食谱
3、,并根据食谱为一家人制作美味的食物。 点点早餐店: 提供各类中式早餐,供幼儿游戏品尝。 小医院: 体检:检查身体,并提供健康合理的饮食安全咨询。 建筑工地: 美味的食物:用彩色报纸球在蛋壳上拼搭各色美食。 家长工作: 1.帮助幼儿收集各种各样好吃的食物,用各种形式进行汇总,与孩子一起对食物进行分类,鼓励孩子向他人介绍食物并分享食物。 精彩文档实用标准文案2.与孩子一起采购或者采摘水果、蔬菜,充分调动孩子的感官,帮助孩子认识各种水果,了解水果对身体的作用。 3.同孩子一起规划每日的晚餐食物,适当地准备水果、零食,品尝后用各种方式记录食物的名称、味道等。 4.
4、及时与教师交流孩子的健康状况、饮食状况,保证孩子的正餐物量,避免给孩子摄入过多不健康的食品。 第四周主题:好吃的食物 (3月14日——3月18日) 周目标: 1.品尝吃薯片、饼干等食物丰富的味道,乐于探究生活中各种形状的物品。 2.尝试用绘画、玩泥、撕贴等艺术方法制作、装饰蛋糕、面点、饺子等,体验自由创作的乐趣。 3.知道过生日时吃面条是表示祝福长寿。 生活目标: 能在小便后简单的整理衣裤。 动作发展目标: 能手膝着地快速爬,提高身体的协调性和敏捷性。 环境创设: 创设主题墙“吃得香,长得棒”,布置“好吃的食物”
5、和“健康美食家”。 区角活动: 点点书屋: 材料提供:收集各种有关水果的图片和卡片,制作成相册投放在区域里。 观察指导:安静阅读的习惯。 支持策略:把书轻轻地放在腿上,一页一页的进行阅读。 创意工坊: 材料提供:提供各色彩泥,盘子和泥工板,供幼儿拧麻花 观察指导:幼儿拧麻花的积极性 支持策略:鼓励幼儿用两股或者多股缠绕的方式拧麻花 娃娃家: 材料提供:温馨的娃娃家厨房布置 观察指导:妈妈的爱心三餐 支持策略:鼓励爸爸和妈妈一起为宝宝设计营养食谱,并根据设计的食谱做菜给宝宝吃。 建筑工地: 材料提供:鸡蛋放置箱、彩色纸球 观察指导:幼儿用
6、彩色纸球在鸡蛋箱上拼搭各种美味的食物 精彩文档实用标准文案支持策略:提供各种房子图片供幼儿进行参考。 小医院: 材料提供:体检单 观察指导:体检者去医院体检的情景创设 支持策略:医生为病人体检,并根据病人的体检报告,为他们的健康饮食提供指导意见。 点点公交站: 材料提供:小汽车、公交站牌、售票处、加油站 观察指导:小乘客的买票和坐车情况 支持策略:小乘客去售票处买票,并坐车到相应的地方 点点早餐屋 材料提供:创设温馨的早餐店环境,提供丰富的早餐食物 观察指导:服务员会根据小客人的点餐情况收取费用 支持策略:最多只能点两种食物 家长工作: 1.帮助幼
7、儿收集各种各样好吃的食物,用各种形式进行汇总,与孩子一起对食物进行分类,鼓励孩子向他人介绍食物并分享食物。 2.与孩子一起采购或者采摘水果、蔬菜,充分调动孩子的感官,帮助孩子认识各种水果,了解水果对身体的作用。 周工作安排: 周一 自主体育游戏:合作游戏 班级区域活动 周二 户外自主锻炼:平衡与跳跃 科学活动:好多好多饼干 班级区域活动 周三 自主体育游戏:奔跑游戏
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