吃得香,长的棒

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1、主题：吃得香，长得棒（两周）　　（3月14日——3月25日）　　主题目标：　　    1．感知食物品种的丰富多样和美味，发现食物在加工过程中的明显变化。　　    2．尝试自己动手制作简单的食物，能自选健康的美食。　　3．体验与身边的人们一起分享食物的乐趣，初步形成健康饮食的好习惯。 　　生活目标：　　1.能在小便后简单的整理衣裤。　　2.知道感冒了要多喝水，每次不少于半杯。　　动作发展目标：　　    能手膝着地快速爬，提高身体的协调性和敏捷性。　　　 　环境创设：　　1.主题墙：布置“吃得香，长得棒”的主题墙，将主题墙的布置分

2、为三个板块——“好吃的食物”、“会变的食物”、“健康美食家”。　　2.展示区：撕贴的“蔬菜沙拉”、“尝一尝、画一画”中设计的涂鸦作品展示于创意工坊。　　　 　区角活动：　　 点点书屋：　　1.收集各种有关水果的图片和卡片，制作成相册投放在区域里。　　2.提供绘本《好饿的毛毛虫》、《吃掉你的豌豆》、《汉堡男孩》等。　　创意工坊：　　    1.麻花宝宝：提供各色彩泥，盘子和泥工板，供幼儿拧麻花。 　　2.面条长长：彩色皱纸若干张，供幼儿撕面条。　　    3.包饺子：用彩泥练习包饺子，并卖给点点早餐店。　　    4.煎鸡蛋：提供卡

3、纸等材料，供幼儿进行煎鸡蛋画的操作。　　娃娃家：　　妈妈的爱心三餐：妈妈为宝宝和爸爸设计爱心食谱，并根据食谱为一家人制作美味的食物。　　点点早餐店：　　提供各类中式早餐，供幼儿游戏品尝。　　小医院：　　体检：检查身体，并提供健康合理的饮食安全咨询。　　建筑工地：　　美味的食物：用彩色报纸球在蛋壳上拼搭各色美食。　　　 　家长工作：　　1.帮助幼儿收集各种各样好吃的食物，用各种形式进行汇总，与孩子一起对食物进行分类，鼓励孩子向他人介绍食物并分享食物。　　..2.与孩子一起采购或者采摘水果、蔬菜，充分调动孩子的感官，帮助孩子认识各种水

4、果，了解水果对身体的作用。　　3.同孩子一起规划每日的晚餐食物，适当地准备水果、零食，品尝后用各种方式记录食物的名称、味道等。　　4.及时与教师交流孩子的健康状况、饮食状况，保证孩子的正餐物量，避免给孩子摄入过多不健康的食品。　　　 　　 　　 　第四周主题：好吃的食物　　（3月14日——3月18日）　　周目标：　　    1.品尝吃薯片、饼干等食物丰富的味道，乐于探究生活中各种形状的物品。　　    2.尝试用绘画、玩泥、撕贴等艺术方法制作、装饰蛋糕、面点、饺子等，体验自由创作的乐趣。　　    3.知道过生日时吃面条是表示祝福

5、长寿。　　生活目标：　　能在小便后简单的整理衣裤。　　动作发展目标：　　能手膝着地快速爬，提高身体的协调性和敏捷性。　　　 　环境创设：　　创设主题墙“吃得香，长得棒”，布置“好吃的食物”和“健康美食家”。　　　 　区角活动：　　 点点书屋：　　材料提供：收集各种有关水果的图片和卡片，制作成相册投放在区域里。　　观察指导：安静阅读的习惯。　　支持策略：把书轻轻地放在腿上，一页一页的进行阅读。　　创意工坊：　　材料提供：提供各色彩泥，盘子和泥工板，供幼儿拧麻花　　观察指导：幼儿拧麻花的积极性　　支持策略：鼓励幼儿用两股或者多股缠绕的

6、方式拧麻花　　娃娃家：　　材料提供：温馨的娃娃家厨房布置　　观察指导：妈妈的爱心三餐　　    支持策略：鼓励爸爸和妈妈一起为宝宝设计营养食谱，并根据设计的食谱做菜给宝宝吃。　　建筑工地：　　材料提供：鸡蛋放置箱、彩色纸球　　观察指导：幼儿用彩色纸球在鸡蛋箱上拼搭各种美味的食物　　..支持策略：提供各种房子图片供幼儿进行参考。　　小医院：　　材料提供：体检单　　观察指导：体检者去医院体检的情景创设　　支持策略：医生为病人体检，并根据病人的体检报告，为他们的健康饮食提供指导意见。　　点点公交站：　　材料提供：小汽车、公交站牌、售票处

7、、加油站　　观察指导：小乘客的买票和坐车情况　　支持策略：小乘客去售票处买票，并坐车到相应的地方　　点点早餐屋　　材料提供：创设温馨的早餐店环境，提供丰富的早餐食物　　观察指导：服务员会根据小客人的点餐情况收取费用　　支持策略：最多只能点两种食物　　　 　家长工作：　　1.帮助幼儿收集各种各样好吃的食物，用各种形式进行汇总，与孩子一起对食物进行分类，鼓励孩子向他人介绍食物并分享食物。　　2.与孩子一起采购或者采摘水果、蔬菜，充分调动孩子的感官，帮助孩子认识各种水果，了解水果对身体的作用。　　　 　　 　周工作安排：　　周一    

8、自主体育游戏：合作游戏      班级区域活动　　周二    户外自主锻炼：平衡与跳跃    科学活动：好多好多饼干   　　        班级区域活动　　周三    自主体育游戏：奔跑游戏      班级区域活动　　周四    户外自主锻炼：走