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《三年级英语上册 unit 11 a boy and a girl教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit11Aboyandagirl第一部分简要提示一、年级:三年级二、单元:Unit11三、课题:Aboyandagirl四、课型新授课五、教学内容:单元PartALearntosay六、教学目标:1．能听懂、会说Mynameis…/I’m…/I’mnot…/I’mfrom…/My…is/are…2.能听懂、会说aboy,agirl,tall,thin,long,small七、重点难点：初步掌握句型:I’mnot…My…is/are…第二部分教学过程第一步:重、难点突破T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.T:TodayI’myourte
2、acher,soletmeintroducemyselffirst.今天我是你们的老师,首先让我来做一下自我介绍.T:I’mMissRui.I’mnotMissLi.(PPT1)教授“I’mnot…”并让学生跟读.(PPT2)T:Well,let’splayaninterestinggamecalled“I’mnot”现在让我们一起来玩一个有趣的游戏.名字叫做“I’mnot”.比如我说I’mMissRui,那你们就要回答说I’mnotMissRui.现在让我们就来试一试吧.T:I’mMissRui.Ss:I’mnotMissRui.T:I’mYangLing.Ss:I’m
3、notYangLingT:在刚才的游戏中大家都表现得非常出色.现在就让我继续来介绍自己吧.MynameisMissRui.I’mnottall.Myeyesaresmall.教授“Myeyesaresmall.”并要求学生跟读.(PPT3)T:Hereisanewgamecalled“Quickresponse”.下面让我们一起来做一个快速抢答的比赛.点击A.B.C.D.E这五个字母会出现五种东西,请你们用“My…aresmall.”来造句,看看谁反应最快.（本步骤设计说明：本课时的一个重难点就是句型I’mnot…和My…are…，在一开始就通过两个小游戏的形式快速地让学
4、生对该句型有一个初步的了解，活跃课堂气氛，为后面的课文教学减轻难度。）第二步:课文学习1.T:TodayMissRuiisyourteacher,andwehavetwooldfriendshere.(出示南希和刘涛的头饰)Theyareagirlandaboy.Doyouknowthem?T:Yes.TheyareNancyandLiuTao.那我们就一起来读读他们的自我介绍吧!NowpleaselistentoNancy’sintroductionfirst.(PPT4金太阳Learntosay第一段)MynameisNancyBlack.I’manEnglishgi
5、rl.I’mfromLondon.I’mnine.I’mnottall.Myhairislong.(学生听课件中这段文字一遍)T:Doyouhaveanynewwords?T:Ok,pleasereadafterme.(PPT4中出现English,London,hair,long,教授这些单词并让学生跟读)T:Nowlet’strytoreadthispartafterthetapetogethertwice.现在我们一起来跟读本段课文两遍。T:Pleasetrytoreadandmemorizeitbyyourselves.现在请同学们自己读读课文，试着记住课文中的句
6、子。T:现在我要请同学来扮演南希了.我请那位同学走上前来,就请这位同学复述一句南希的自我介绍。无论你复述哪一句,你都要先说MynameisNancyBlack.(让学生依据自己的记忆力或者屏幕上字幕的帮助依次说出六句话.每个同学都能选择其中的任意一句话来复述,充分调动学生上课时的主观积极性.)T:Ok,thistimeI’dlikeallthegirlstobeNancy.这一次我希望所有的女同学都扮演南希,一起来做一次自我介绍好吗?1.T:Ok,nowlet’smovetotheboy.现在让我们一起来听听刘涛的自我介绍吧.(PPT5出现字幕)MynameisLiuTa
7、o.I’maChineseboy.I’mfromNanjing.I’mten.I’mthin.Myeyesaresmall.(学生听课件中这段文字一遍)T:Doyouhaveanynewwords?T:Ok,pleasereadafterme.(PPT5中出现Chinese,Nanjing,thin,教授这些单词并让学生跟读)T:Nowlet’strytoreadthispartafterthetapetogethertwice.现在我们一起来跟读本段课文两遍。T:Well,let’shaveamemorytest.现在我要来
