三年级美术下册 迷人的细节教案 沪教版

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1、迷人的细节教学目标：知识与技能：通过观察发现植物局部的纹理。过程与方法：通过互相交流学会体验表达画面的线条。情感态度价值观：从描写中体验自然中形式美感。教学重点：线条的变化教学难点：线条和图形的联系教学准备：学具：粗细不同的水笔教具：植物盆景放大镜教学过程：第一课时一、导入与尝试观察发现植物局部的纹理1.教师展示以前植物写生的作品。2.欣赏教材上的作业。与这些作业有什么不同？学生发言：以前的绘画透视方法，今天对植物的局部细部的纹理绘画。3.出示课题——迷人的细节。二、分析与感受在线条的疏密组织中感

2、受形式美感。1.自然中植物是不是真的这样美？请学生用放大镜来观察植物根、茎、叶的细部，你有舍命感受？学生谈谈感受2.你想用什么方法把他画下来？学生发言教师小结，出示范画用线条组织的黑、白、灰、以及用点、线、面组织画面，并把自然中美丽的纹理画下来。3.学生操作，把自然中美丽的纹理画下来。教师巡回辅导。三、欣赏与评论欣赏并评价自己的作品1.学生自评讲述自己在观察时的内心感受。2.小组互评，对同学的作品进行评价。发现其他同学的优点。3.教师总评，肯定学生成绩，增加学生自信。第二课时一、复习，引出课题1.

3、上节课我们学习了什么？（揭示课题：迷人的细节）2.观察画的比较好的学生作业，观察他们的什么地方画的比较好？学生发言：（1）外形。（2）细节，有前后关系，一些小地方也很仔细。（3）色彩鲜艳，背景也点缀的十分美丽。3.点评学生作业这些作业的优点在那里？缺点是什么？（学生发言，谈自己的想法）二、分析与讨论1.思考如何在原来的基础上画的更仔细？2.对不同学生的作品有目的的点评。三、教师修改1.教师修改几件作品上不好的地方，给学生做示范。2.让学生观察修改后有什么变化。四、学生作业对自己的作业进行修改，添色

4、。（教师巡回辅导）五、作业展评1.作业展示2.互评：哪幅画的很仔细，细节很清楚？3.教师小结并肯定学生的作业，进行思想教育。