七年级语文上册 《人生寓言》学案 人教新课标版

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1、人生寓言学习目标:1．理解寓言的含义。2．正确地把握人生态度，对待人生际遇。3．揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。教学重点：诵读；抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。教学难点：理解《白兔和月亮》对人类的讽刺意味和《落难的王子》的奇妙构思。学法指导：1．朗读法。作为文学体裁之一的寓言故事，内容大多涉及人生道理，带有劝喻或讽刺意味，《白兔和月亮》主题词是"得失之患"，《落难的王子》的感悟是厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。通过反复诵读，感知寓言故事情节

2、，体会寓意的表达。2．自读与点拨结合法。所选寓言两则，故事精短，构思奇妙且含意隽永。运用合作研讨解决阅读理解中的疑难问题，准确把握寓意。学习过程：一．预习·导学：1、周国平及作品简介：2、给下列生字注音：窖（）泯（）厄（）禀（）告皎（）洁风韵（）人生寓言学习目标:1．理解寓言的含义。2．正确地把握人生态度，对待人生际遇。3．揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。教学重点：诵读；抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。教学难点：理解《白兔和月亮》对人类的讽刺

3、意味和《落难的王子》的奇妙构思。学法指导：1．朗读法。作为文学体裁之一的寓言故事，内容大多涉及人生道理，带有劝喻或讽刺意味，《白兔和月亮》主题词是"得失之患"，《落难的王子》的感悟是厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来。通过反复诵读，感知寓言故事情节，体会寓意的表达。2．自读与点拨结合法。所选寓言两则，故事精短，构思奇妙且含意隽永。运用合作研讨解决阅读理解中的疑难问题，准确把握寓意。学习过程：一．预习·导学：1、周国平及作品简介：2、给下列生字注音：窖（）泯（）厄（）禀（）告皎（）洁风韵（）1、说说词语在文中的意思

4、：心旷神怡：慧心：风韵：险象迭生：金窖：泯：落难：厄运：得失之患：闲适：2、学生自由诵读，整体感知。（1）《白兔与月亮》思考：这则寓言主题词是什么，白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？研读课文，从中摘录认为优美的语句加以体会。（2）〈〈落难的王子〉〉思考：这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理，作者假设了一个极端的例子。落难王子的人生感悟是什么？二．学习·研讨：三．练习·延伸：阅读《摆渡自己》，回答1～7题。①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、

5、没有桥的河岸。③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为"写作号"的船。他是在看穿了"死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事"，才在轮椅里给自己折了

6、这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，"决定活下去试试"。⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、"带味的粒子"、"自旋"的粒子、"时间"的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的情景，常

7、常突然间就横亘在面前。⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟

8、。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。1．给加粗的字注音。猝不及防（　）自怨自艾（　）阴风晦雨（　）蹂躏（　）2．解释词语。万念俱灰___________________________