七年级英语下册 unit 6 lesson41教案 冀教版

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1、冀教版英语七年级下Unit 6 Lesson41教案  Snow!It'sWinter!教学设计  一、教材依据  冀教版,《义务教育课程标准实验教科书·英语》七年级(下),Unit6Lesson41。  二、设计思想  本课以新课程理念为指导,主要采用探究式教学法,培养学生自主、合作、探究、互动的意识和能力。本课从学生的生活经验和兴趣出发,围绕“snow、winter”这个学生感兴趣的话题,利用多媒体创设教学情境,将学生置身于美丽的大自然之中,激发学生热爱大自然的美好情怀和学习热情。在探究学习活动的开展中,指导学生

2、学会归纳整理并培养学生自主学习的能力和合作精神。课堂教学力求体现有效性原则,以学生为中心原则,探究性原则,交际性原则和情感性原则。  三、教学目标:  (一)知识与能力  1、学习并掌握winter,spring,bring,night,scarf等生词。  2、掌握what引导的感叹句。  3、会用“-Whatdoyouliketodo?”  “-Iliketo···”组编对话。  4、进一步提高学生的听、说、读、写能力。  (二)过程与方法  1、设计探究式的学习活动,促进学生实践能力和创新能力的发展。  2、利

3、用多媒体创设教学情境,提高课堂效率和效果。  (三)情感态度与价值观  1、让学生在英语学习和过程中,体验进步和成功。  2、通过对话交流,学会与小组成员或伙伴合作。  3、通过对“snow,winter”学习,增进其对大自然,对生活的热爱之情。  四、教学重点:  1、运用what引导的感叹句表达心里体验。  2、运用“-Whatdoyouliketodo?”  “-Iliketo···”来谈论喜欢做的事情。  五、教学难点  1、培养学生观察、推理、总结和归纳的能力。  2、如何有效引导小组合作学习,开展积极的小

4、组竞赛。  六、教学准备  1、多媒体课件  2、录音机  3、花、围巾等具体实物  七、教学过程:  StepⅠ:Greetingsandwarmingup.  Ss:Goodmorning,MsWang.  T:Goodmorningboysandgirls.First,let'ssing  “Thesnowisfallingfromthesky”.  通过共唱有关“雪”的这首歌曲,活跃课堂气氛,同时为本课的学习创设了良好的教学情景。  StepⅡLeadinginandpresentation.  T:What

5、abeautifulsongitis!Areyouinterestedinsnowandwinter?  Ss:Yes.Welikesnowandwinterverymuch.Weawayshavefuninwinter.  T:Pleaselookatthebeautifulpicturesonthescreen.YoucanguesstheirEnglishmeaning.(Whenthebeautifulpicturesaboutwinter,springandnightareshown,thestudents

6、areinterestedinthem.Theygiveouttherightmeanings,Ipraisethemimmediately)  WhenIteachsomeverbs,Igetstudentstoact.Inthisway,theycanguesstheirEnglishmeaningseasily.Ishowascarftothem,theycansayout“scarf”quickly.(Thestudentsareexcited,Igivethemsomeencouragement)  利用多

7、媒体创设的教学图片,肢体语言及实物来呈现本课要学的单词,生动活泼,学生能轻松地掌握单词,同时有利于学生英语兴趣的培养。  StepⅢListening  Getthestudentstolistentothetapeandfindouttheanswerstothequestionsonthescreen.  1)How'stheweathertoday?  2)DoesitsnowinAprilinShijiazhuang?  3)WhatdoesLiMingliketodoinwinter?  Checkthea

8、nswers.  引导学生有目的地听,在听的过程中抓住关键信息,指导学生掌握一定的听力技能。  StepⅣReading  1、Askstudentstoreadthetextbythemselvesquicklyandsilently.Whentheyfindsomethingimportantanddifficult,theyshouldp

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