一年级语文上册 我们多快乐 1教案 北京版

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1、我们多快乐教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”，能用“有的……有的……”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。感受到识字的方法，初步产生热爱学生生活的情感。教学重点：朗读课文，自主识字教学时间：2课时第一课时教学目标：学会3个生字，认识7个字，能用“有的……有的……”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。教学重点:朗读课文，自主识字教学过程:一、口语训练同学们，你们下课都喜欢做什么游戏呀？说一说这个游戏怎么玩？做游戏时，你们快乐吗？板书课题：我们多快乐。学习生字“乐”

2、。指导用快乐说句子。快乐是什么意思？你能用快乐说句话吗？二、初读课文1.试读，利用音节认读。用手指着逐字认读，不认识的字画出来，再读音节。2.再读课文，把句子读正确指导读，指导评价3.自由练习读三、了解内容，指导朗读1.指名读，思考：你从课文中知道了什么？困2.汇报交流：你从课文中知道了什么？3.了解内容，指导朗读操场上为什么更热闹了？大家都喜欢做什么游戏呢？谁来读读第一句话？指名展示读4.大家为什么快乐？课文中写了哪几种游戏？（说一说，读一读）5.学习用“有的……有的……还有的……”句式四、有语气的朗读课文1.用“快乐”说句话2.

3、用“有的……有的……”说话可选择五、认识字词认读：跳皮筋踢足球荡秋千快乐有用课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。第二课时教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”。教学重点：学会本课生字教学过程：一、有语气的读课文。展示二、认读词语困三、卡片认读生字，同桌互相检查四、利用笔顺跟随自学生字，检查，书空仿写，认读，认识新偏旁：横钩五、指导一类字的书写独立观察田字格中的范字，描红，仿写并认读指导书写六、生书写生字板书：3我

4、们多快乐有的跳皮筋；有的荡秋千；还有的踢足球。有的有的还有的课后反思：本课是学生所熟悉的课间生活，对课文内容的理解并不难，重点是指导学生朗读课文，知道停顿，但是学生不能做到有感情的读文，今后还应多练习。