河北省教师资格考试-高等教育学模拟题

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1、高等教育学模拟试卷题号一二三四总分统分人签字分数得分评卷人一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案，请把所选项前的字母填写在下表对应题号的空格内）题号12345678910答案ACADAAADCC题号11121314151617181920答案ACBBCDCDAB1．世界上第一所正规高等学校——学园的创立者是A．柏拉图B．苏格位底C．亚其士多德D．洪堡2．高等学校的三大职能中最基本的职能是A.发展科学B.输送人才C.培养人才D.服务社会3．中国古代最早的高等教育机构是A．右学

2、B．稷下学官C．鸿都门学D．书院4．高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是A．研究型教育B．发展个性教育C．全面发展教育D．职业教育5．高等教育服务社会职能产生的背景是A．《莫里尔法案》B．《高等教育促进法》C．《大学令》D．《高等教育报告》6．在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是A．意大利B．美国C．澳大利亚D．法国7．高等教育宏观管理是指A．高等教育行政管理B．高等教育内部管理C．高等教育民主管理D．高等教育结构管理8．《学记》中“建国君民，教学为先”是A．个人本位说B．形式教育说C．实质教育

3、说D．社会本位说9．世界各国高等教育系统中的主要层次是A．初级学院B．短期大学C．大学和专门学院D．研究生院10．教师是履行教育教学职责的A．专业技术人员B．国家公务人员C．专业人员D．教学人员11.高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是A．教育层次结构B．教育科类结构C．教育形式结构D．教育能级结构12．从进入大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的A．心理适应期B．学业准备期C．心理准备期D．心理摇摆期13．维持和巩固高校师生道德关系是靠A．成就感和义务感B．责任感和义务感C．是非感和义务感D．亲

4、近感和责任感14．在良好师生关系的建立中，教师起着A．领导作用B．主导作用C．支配作用D．期待作用15．教学是高等学校教育工作中的A．必要环节B．重要组成部分C．中心环节D．一般组成部分16．在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了A．科学性和思想性相统一的原则B．面向全体与因材施教相结合的原则C．理论联系实际的原则D．传授知识与培养能力相统一的原则17．最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔18．当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥

5、A．选拔性功能B．发展性功能C．鉴定性功能D．导向性功能19．在我国最早开始采用班级授课制的是1862年创办的A．京师同文馆B．京师大学堂C．北洋大学堂D．南洋公学20．以旨在解决社会生活问题的综合经验为中心内容，辅之以边缘学科知识而组织进来的课程是A．分科课程B．综合课程C．基础课程D．专业课程得分评卷人二、判断正误题（每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，如果正确，请在相应题号前的括号内画“√”，如果是错误的，请在相应题号前的括号内画“×”。）（√）21．德育课教学是高校对学生进行马克思主义基本理论教育的主要形式。（√

6、）22．高等学校发展科学的职能始于1810年德国洪堡创建的柏林大学。（√）23．教育目的是一切教育活动的出了出发点和归宿。（×）24．要以理服人而不是以力服人是情感交流法的必然要求。（×）25．我国古代以“六艺”为主教育内容体现的是专才教育。（×）26．高等教育的能级结构高等教育构成状态之间的关系。（）27．德育原则是高校丢弃必须遵循的基本要求。（√）28．课程建设的核心是教材建设。（×）29．教育评价是对教育教学活动所作出的事实判断。（√）30．学分制是比学年制更为科学的管理方式。得分评卷人三、简答题（本大题共6个小题，每小题

7、6分，共36分）31．简述通才教育的内涵及特征。P.3732．简述高等教育科研的特点。P.163-16433．简述高校学生的基本社会特征。P.11534．简述一堂好课的标准。P.11435．简述高等教育的管理原则。P.86-8736．简述高等院校开展学科建设的意义。得分评卷人四、论述题（本大题共2个小题，每小题12分，共24分）37．通过分析我国高校行政管理中存在的问题，阐述我国高校行政管理体制改革的方向。P.9938．结合世界高等教育的发展趋势，谈谈对我国高校扩怊的认识。P.40-41