一年级英语下册 unit 10 lesson 58-60教案 人教新起点

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1、人教新起点一年级下册英语Unit10MyRoomLesson58教学目标：1.      情感目标：能够在本课涉及的情景条件下听动并说出10个有关房间的单词。2.      知识目标：(1)能够在本课涉及的情景条件下使用本课的交际用语。(2)能够灵活运用方位介词behind,nextto。(3)能够听字母H、J、K、L音，并按指法在键盘上做出反应。3.      能力目标：培养学生通过观察，初步描述自己房间里的物品，表达出东西所在的位置。教学重点：(1)区分“what’sbehindthedoor

2、？。(2)注意“whereisthebook？”。句意和答语。(3)能够通过阅读介绍的短文，初步学会描述图片。教学难点：学习右手键盘H、J、K、L。学生应能初步认读键盘上的4个字母。教具准备：挂图，录音机教学过程：序号教师活动学生活动反思 A   GreetingeachotherGoodmorningboysandgirls.Howareyoutoday?ReviewthechantinLesson55,56. Saygoodmorningtoteather.Andanswerthesenten

3、ce.      B  C DEF   Showsomepictures.lookatthebook,therearemanythingsonit.Whatarethey?  Listentothetapeandlookatthebooks,readandanswer“what’sbehindthedoor?”.  Newsentence“what’sin/on/under/behind/nexttothedesk?” learnthechant. What’sbehindthedoor?What

4、’sbehindthedoor?What’sbehindthedoor?Iaskyou.Lucky,lucky.Peek-a-boo. Listentothetapeandtrytosay. Saythetwochants.  Discusswiththeirneighbors.thenanswerthequestion. T:what‘sbehindthedoor?.S2:luckyisbehindthedoororlucky.toreadandanswerthesentence.Followt

5、heteachertostudythenewchant.  Lesson59教学目标：1.    情感目标：利用图画检测并复习本课房间里的家具及物品的单词。2.知识目标：(1)能够流利说出表示物品位置的单词。(2)能够借助故事配图以及图中人物的对话，读懂图片内容。3.      能力目标：培养和训练学生的观察分析能力上。教学重点：(1)用对话的形式检测学生掌握本课的重点句型：whatisinyourroom？(2)能够借助故事配图以及图中人物的对话，读懂本单元的图片内容。教学难点：用提供的对话帮助

6、学生复习.Whatisinyourroom？Thereisapictureinyourroom。教具准备：录音机，挂图，单词卡片。教学过程：序号教师活动学生活动反思A   B    C RevisionToaskandansweronPage14.What’sbehindthedoor?LuckyListentothetape.Thendotheexercise,tickorsay.   Askthestudentstolistentothetapeagain,andpausethetapeaft

7、erthedescriptionofeachpicture..Discusswiththeirneighbors.Thenanswerthequestionsonpage14. ListentothetapeanddiscusssomesentencesinpartA,tickorcross.  Learntosay:       DEListentothetapeagainandaskthestudentstochecktheiranswers.  Listentothetape.Transla

8、teintoChinese.Askthemtoreadthedialogueonesentencebyonesentence.   Learnthechant. Where’sAngel?Where’sAngel?Inthebag.Peek-a-boo.   A:Whereisthebook? B:it’sonthedesk.  Makethedialogueout.Saythechanttogether.Lesson60教学目标：1.      情感目标：能够仔细观察并指图给大家