一年级英语下册 1b unit5 on the road(1)教案 苏教牛津版

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1、Unit5Ontheroad第一课时一、教学内容1、能听懂Isthisa…？并能根据实际情况作出回答。2、能运用Isthisa…？向他人询问和确认某件物品，并获得运用所学进行交际的能力,要求读音正确，语调自然。3、低年级学生的英语学习方法引导。二、教学目标1、培养学生的学习兴趣，能运用Isthisa…？向他人询问确认某件物品。2、培养学生的观察、辨别能力。三、教学用具课件、词语卡片、小黑板四、主要板书Unit5Ontheroad——Isthatataxi？——No，itisnot/Yes，itis。五、教学过程A.greeting继

2、续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相应的反应。B.FreetalkT:Classbegging.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Missandgirls.T:Hi,What’syourname?S:Hello,mynameis….T:Howareyou?S1:I’mfine,thankyou.T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeety

3、ou，too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。C.Presentation(1)复习句式：——That’saruler.It’sverynew.(带领学生复习以前学过的和本课有联系的单词、句型。)(2)T:(课前准备一只书包，并在里面放一支钢笔)Lookatthisschoolbag.What’sinit?Pleasetouchandguess.Youcansay“Isthisa…?”S:(学生用手摸摸书包中的东西，然后猜)Isthisa…?T:Yes,itis.It’sapen./No,itisn’t.(如果第一位学生

4、没有猜对，就请下一位)T:（书包中放一俩玩具出租车）Nowwhat’sinmyschoolbag?Pleasetouchandguess.S:Isthisa…?T:No,it’snot.It’sataxi.(学生没学过taxi,所以猜错的几率辉比较高。)T:（教师再指着讲台上的一辆玩具出租车）Isthatataxi,too?S:yes,itis.教Isthata…?D.Learntosay教师在教学对话时，应先引导学生仔细观察图片，理解所学句子的用途。T:Look!Isthatataxi?Nowlet’slistentothetap

5、e.Ss:(听两遍课文对话)T:Isthatataxi?Ss:No,itisn’t.T:Oh,it’sacar.Nowlet’sreadafterthetape.E.Practice1）设计Helen准备出去游玩的情境。她准备了一些水果，让学生猜猜是哪些水果。2）将讲台布置成一个文具柜台，摆好各类文具，然后引导学生对看的不太清楚的文具进行询问。F.Assignhomework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学有余力的学生学习用语。